陶藝，捧一把泥土，幻化出一個(gè)傳奇！中加楓華國(guó)際學(xué)校擁有特色文化教育：陶藝，**學(xué)生中國(guó)傳統(tǒng)文化，將中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大！

快看快看!有一群小孩兒戴著小圍裙，正快快樂(lè)樂(lè)地玩泥巴呢!你可別以為這是他們?cè)谪澩鎯?，他們可是陶藝選修課的小學(xué)生呢!

9月20日，楓華學(xué)校國(guó)際小學(xué)部的陶藝選修課開(kāi)課啦!陶藝，是中國(guó)傳統(tǒng)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)的結(jié)合。民族的就是世界的!中國(guó)陶瓷藝術(shù)是世界歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠!

本學(xué)期國(guó)際小學(xué)部開(kāi)設(shè)了近30門選修課，涉及到體育、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等多領(lǐng)域。旨在讓孩子們多角度去認(rèn)識(shí)和感知世界，觸摸和描繪心中的美好!

20多名小學(xué)生在藝術(shù)老師的示范下，用勞作的形式，展開(kāi)想象的翅膀，進(jìn)行傳統(tǒng)藝術(shù)啟蒙學(xué)習(xí)，這也是中加楓華國(guó)際學(xué)校將陶藝選修課程初次推及小學(xué)生，讓孩子們更早的感知美、創(chuàng)造美。

正如陶藝指導(dǎo)張老師所說(shuō)，體現(xiàn)中國(guó)文化精髓的課程能夠幫助孩子們擁有民族情懷，世界視野。

中加楓華國(guó)際學(xué)校以注重素質(zhì)教育著稱，堅(jiān)持中西融合的教育理念，在開(kāi)設(shè)馬術(shù)、擊劍、高爾夫等國(guó)際化素質(zhì)課程的同時(shí)，開(kāi)設(shè)了陶藝、書(shū)法、太極等體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)精髓的文化課程，以幫助孩子們?cè)诮邮車?guó)際化教育的同時(shí)，學(xué)習(xí)民族文化。

青少年陶藝課程的展開(kāi)，是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式的啟蒙教育和藝術(shù)思維的啟發(fā)式教育，除了深化孩子對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)、中國(guó)陶瓷傳統(tǒng)文化的了解，還能夠培養(yǎng)孩子寬容，淡泊的品質(zhì);耐心處理事情的能力、手腦協(xié)調(diào)能力，勞動(dòng)能力，識(shí)別、欣賞美的能力。

從陶藝作品的形式來(lái)說(shuō)，青少年創(chuàng)作的陶藝作品具有一種原始的活力和親切的藝術(shù)感染力，順應(yīng)青少年的天性，能夠開(kāi)啟青少年的思維。

中加楓華通過(guò)豐富多彩的陶藝課，可以讓孩子了解美，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。孩子們運(yùn)用陶瓷的基本制作方法，拉坯成型，泥條成型，泥板成型，手捏成型，綜合運(yùn)用成型，鍛煉對(duì)藝術(shù)的表達(dá)能力，完善青少年的人格，真正提高青少年對(duì)陶藝的認(rèn)識(shí)，走近中國(guó)陶瓷藝術(shù)，傳承中國(guó)陶瓷歷史文化，發(fā)揚(yáng)中國(guó)陶瓷匠人精神。

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