中加楓華國際學校的家長會開的比較頻繁，因為我們相信沒有家校配合，單靠學校的培養(yǎng)，期待孩子畢業(yè)就是一個未來世界的優(yōu)秀，這是不現(xiàn)實的。不管何種教育模式，家庭才是子女培養(yǎng)的關鍵所在，家校配合永遠都是學生成長的重中之重。家長會則是學校和家長溝通的主要橋梁。

2016年9月25日中加楓華國際學校初中部的家長會，由初中部明校長主持，他為各位家長深刻解讀了與初中階段的孩子溝通的方法。明校長說，孩子本身沒有問題，家長、環(huán)境、社會把孩子變得重知識而輕實踐、重學歷而忽視能力。國外的孩子自由支配時間較多，他們的學習不會被考試所綁架，因此他們顯得非常有創(chuàng)造力和批判精神。

中國孩子的自主能力培養(yǎng)，需要家長的理解、學校的氛圍和社會的支持。尤其對于青春期的孩子來說，慢養(yǎng)非常必要，家長們一定要記住“引導大于管教”的原則。

有一個重要的規(guī)律家長應該知曉，孩子的溝通能力很大程度上決定了未來能夠成功與否。所以當孩子在學校里面不適應環(huán)境動輒就要求換宿舍、調(diào)班級的家長理應反思，我們應當讓孩子**主動適應團隊和環(huán)境，引導孩子獨立解決生活中遇到的問題。如果家長一味的幫助孩子掃清成長中的障礙，將會剝奪孩子學習成長的機會。

明校長最后表示，要讓孩子在家庭中具有話語權，并培養(yǎng)孩子的時間管理能力，讓他們**質(zhì)疑、**辯證客觀的看待和解決問題。

明校長講話結束之后，留學中心主任汪沛然先生為各位家長介紹了楓華留學中心為學生所做的服務和引導，以讓家長和學生對留學有明確的認識和理解。他還介紹了低齡留學的優(yōu)劣，低領留學面臨各種各樣的問題，弊端大于優(yōu)勢，但是語言和獨立能力都比較強的孩子倒是可以考慮低領留學。

初二班主任龍鳳梅老師表示，中加楓華國際學校采用期中家長會和不定期家長會的形式，深受家長喜愛。家長會的作用在于讓學生，家庭，以及學校內(nèi)各個組成部分都成為教育功能的一部分。

楓華一直堅持與家長協(xié)作教育，共同為孩子營造一個自由、健康、國際化的成長環(huán)境。

中加楓華國際學校報名、校園參觀及了解招生動態(tài)，請： ，或通過下方報名通道登記。