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中加楓華家長(zhǎng)說:走在全球理念前端的父母如何看待國際教育

來源: 中加楓華國際學(xué)校      編輯:佚名

有這樣一些家長(zhǎng),他們走在全球教育理念潮流前端,既不一味控制孩子,也不一味放任孩子,更看重教育深層次的東西,關(guān)注孩子的整體健康。中加楓華國際學(xué)校小編專訪了高一(15)班于依銘的媽媽,她以自己獨(dú)特的方式與女兒相處,并根據(jù)國際化的教育理念不斷的調(diào)整自己,她要培養(yǎng)的不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)出色的孩子,更看重孩子的社會(huì)化、身心健康、獨(dú)立思考以及整體素質(zhì)。

Q:談?wù)勀鷤€(gè)人對(duì)國際教育的認(rèn)識(shí)和理解

A:國際教育對(duì)個(gè)人來說,除了能夠?qū)W到知識(shí)、塑造品格外,也很注重團(tuán)隊(duì)精神?,F(xiàn)在中國家庭大多數(shù)是獨(dú)生子女,以自我為中心的思想比較嚴(yán)重,我不希望自己的孩子這樣,我要讓她經(jīng)歷挫折教育,希望她遇到更好的人,看到更精彩的世界。而這一切在國際教育中都得學(xué)到,所以我們義無反顧地選擇了國際教育。

依銘——興趣廣泛、熱愛生活的姑娘中國還是應(yīng)試教育占主流,很多家長(zhǎng)在這樣的大環(huán)境下被動(dòng)的去適應(yīng)這種教育。我和依銘爸爸的教育理念在中國是被指責(zé)的一類。孩子從小到大的學(xué)習(xí),近到家人親戚和老師,遠(yuǎn)到路人,都說我們太散養(yǎng)孩子,長(zhǎng)大沒競(jìng)爭(zhēng)力,而我們認(rèn)為只有散養(yǎng)的孩子才具有更大的抗打擊力。

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多彩的生活

我們堅(jiān)定的認(rèn)為,孩子需要個(gè)性,沒自己個(gè)性的孩子很難有幸福感,不是嗎?孩子需要關(guān)愛,需要知識(shí)的汲取,但她也需要我們給她獨(dú)立的培養(yǎng),有自己對(duì)世界的理解,實(shí)現(xiàn)她自己的夢(mèng)想。

我們還希望她對(duì)任何事情能夠有自己獨(dú)特的見解,允許她試錯(cuò),知錯(cuò)就改就行,沒有批評(píng)就沒有進(jìn)步嘛!

中加楓華家長(zhǎng)說:如何看待國際教育

全家福打動(dòng)你的瞬間

與此同時(shí),我們也跟孩子一起成長(zhǎng),特別現(xiàn)在叛逆期,思想會(huì)有波動(dòng),有時(shí)想法難免有點(diǎn)偏激,我經(jīng)常作為朋友跟她聊天,大家一起探討各種事情。她說我是逗比麻麻,同學(xué)羨慕她有個(gè)這樣的媽媽,不擺家長(zhǎng)資格,她很驕傲。

走在全球理念潮流前端的父母如何看待國際教育

認(rèn)真學(xué)習(xí)中的依銘

我努力跟孩子建立朋友般的關(guān)系,不要做麻麻,太老了,要做永遠(yuǎn)平等對(duì)話的好朋友。

Q:為什么幫孩子選擇了中加楓華?

A:中加楓華注重學(xué)生的全方位發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力,安排各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并且鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主完成科技項(xiàng)目。

中加楓華國際高中家長(zhǎng)專訪:如何看待國際教育

在楓華的快樂生活

另外,學(xué)校的硬件和浸入式英語環(huán)境也非常有吸引力。我們實(shí)地考察了好多國際學(xué)校,通過各種渠道得知楓華的優(yōu)秀,朋友的孩子在楓畢業(yè)后進(jìn)入了常青藤名校,所以我們最終選擇了這里,很慶幸當(dāng)時(shí)的選擇是正確的。

Q:開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,您對(duì)楓華有什么樣的印象?

A:楓華的校風(fēng)、校規(guī)等各項(xiàng)要求都很嚴(yán)格,學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排也張弛有度,課后的社團(tuán)活動(dòng)豐富而精彩,孩子能夠?qū)W到許多課本上沒有但又比較實(shí)用的東西。

老師們跟學(xué)生的關(guān)系非常友愛,亦師亦友,這種關(guān)系的平衡在中國國內(nèi)學(xué)校是不大能建立的,另外學(xué)校的伙食也比較豐富多彩。

依銘對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)的速度很快。加方課和中方課設(shè)置的較合理,加上社團(tuán),孩子每天都很充實(shí)、快樂。因?yàn)樗愿窕顫婇_朗,興趣廣泛,一開始報(bào)了8個(gè)社團(tuán),后來發(fā)現(xiàn)跟中方課有沖突,現(xiàn)在只參加了籃球,動(dòng)漫,樂器三個(gè)社團(tuán)。

依銘每周回來都很興奮,一上車就開始跟我細(xì)說楓華的情況。一月有余的課時(shí)下來,感覺她成熟了許多,表達(dá)更有條理了。她非常喜歡外教老師的課程,一說起老師便沒玩沒了。哈哈……

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朋友般的母女關(guān)系

楓華真的不錯(cuò),短短的適應(yīng)之后,孩子的表達(dá)和思想進(jìn)步了很多很多,這些都是楓華帶來的改變,我真很感動(dòng)。

寫在最后

“成長(zhǎng)是需要認(rèn)真對(duì)待的事情,希望孩子能夠?qū)ψ约贺?fù)責(zé),尊重身邊每一個(gè)人,感受太空下所有的東西,這樣才能真正的成長(zhǎng)起來,不要做溫室中的花朵!

作為家長(zhǎng),我們沒有經(jīng)驗(yàn),在努力學(xué)習(xí)怎么做一個(gè)合格的家長(zhǎng)。我們有責(zé)任和義務(wù)**孩子生活的本領(lǐng),幫她練就強(qiáng)健的翅膀,至于如何選擇,她有權(quán)用自己的思想主宰。”

感謝于依銘媽媽的精彩分享

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