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來(lái)源: 中加楓華國(guó)際學(xué)校 編輯:佚名
2016年9月12日,中加楓華國(guó)際學(xué)校幼兒園小朋友和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)用傳統(tǒng)模具制作月餅,孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)中秋傳統(tǒng)民俗文化,培養(yǎng)動(dòng)手能力和協(xié)作精神。
秋夕相思,感恩父母,中加楓華國(guó)際幼兒園的小朋友和家長(zhǎng)歡聚一堂,將愛(ài)融進(jìn)生活,孩子們用稚嫩的小手認(rèn)真的制作冰皮月餅,幸福和溫馨充溢整個(gè)幼兒園。
楓華國(guó)際幼兒園Emma老師先演示了做冰皮月餅的步驟和方法,孩子們先壓皮、后*餡、再制型,一個(gè)個(gè)有模有樣。雖然做出的月餅造型各異,但仍然興奮不已。
制作結(jié)束,小小的月餅新鮮出爐了,孩子們拿著自己制作的月餅送給父母和老師,臉上洋溢著自豪,感家長(zhǎng)們享受著快樂(lè)和幸,福老師們亦倍感欣慰和感動(dòng)。
親子游戲中,家長(zhǎng)會(huì)孩子們默契配合,歡笑不斷。
中加楓華國(guó)際幼兒園舉辦這樣的中秋親子活動(dòng),不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,而且也讓幼兒**了如何與他人分享與合作,更進(jìn)一步增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的感情。
中加楓華國(guó)際幼兒園,采用多元學(xué)科課程對(duì)兒童的多元智能進(jìn)行開(kāi)發(fā),激發(fā)學(xué)習(xí)好奇心和主動(dòng)性,建立自信心。通過(guò)課堂討論、游戲等教學(xué)方式提高孩子們的思維能力,合作能力與社交能力。
幼兒園營(yíng)造出“全英語(yǔ)的浸入式環(huán)境”,全面鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,讓孩子贏在人生起跑線上。
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