每年開學季，哈佛大學的校報《The Harved Crimson》都會對進入校園的新生進行一份詳盡的問卷調查，主題從科研、學術、興趣、日常社交生活到政治取向等，2016年又收集了超1200個新生的回答(占哈佛新生73%)，中加楓華國際學校小編抽取了12個有趣的數(shù)據(jù)與您和您家那位有志考取國際名校的小同學分享，一起揭開超強學霸們的“真面目”。

學習習慣：極度注重課內外平衡

1、不到4%同學在高中的學習時間和中國孩子旗鼓相當

事實上，高中學習時間每周超過50小時的同學僅占了3.1%，約50%的同學每周學習時間在20小時以下，也就是日均3小時不到……當然，其中絕大多數(shù)都是天生的學霸，甚至天才，但也提醒我們，高效利用學習時間比所謂的“勤奮”更關鍵。

2、近七成同學擔任過兩個以上學生領導職位

36.2%的受訪學生表示自己同時保持著3個或以上的課外活動領導者角色，29.4%的同學兼任兩個課外活動的領導者，21%的同學擔任一項課外活動的領導者，真正保持了學習社團兩不誤。

3、課外創(chuàng)新實踐活動非常重要，超七成學生有社區(qū)服務經(jīng)歷

課外活動豐富：70.8%的學生有社區(qū)服務經(jīng)歷，59.5%有體育方面的課外活動，38.3%有學生會經(jīng)歷。

音樂俱樂部或者玩樂隊的占到36%，科學競賽或俱樂部34.6%，數(shù)學競賽或俱樂部33.5%，新聞記者方面活動占到23.9%，語言俱樂部22.8%，有辯論活動的占22.3%，戲劇表演21.1%，文化俱樂部15.1%，政治時事俱樂部13%，模聯(lián)15.2%，學術全能競賽17%，模擬法庭7.2%，有非數(shù)學與科學的學術俱樂部經(jīng)歷的學生占28.4%。

4、近八成學生認為大學后半段的重點是：體育鍛煉

大一時，絕大多數(shù)同學(85.3%)把學習放在了**位，而升到二三年級后，大家又把社交活動、社團活動放在了更重要的位置。到了四年級，有63.2%的同學將的重點放在了有償?shù)纳鐣?*。有意思的是，77.4%的同學認為體育鍛煉是大學最后一年最重要的活動。

學術能力：秒殺國內大學生的數(shù)學水平

5、GPA和SAT：亞裔學生連續(xù)四年秒殺同學

在近四年SAT統(tǒng)計中，亞裔同學的平均成績在三年中占據(jù)七個統(tǒng)計種族中的**位，而四年來唯一一次擊敗亞裔同學的是2018級印度裔的同學。

6、想憑低分被錄取?多做公益活動吧

哈佛每年都會有零星錄取GPA3.4以下以及SAT1800以下的學生。這些學生都有一個特點——熱衷參與社會活動，特別是公益活動。

7、超9成同學高中數(shù)學水平在AB微積分以上

超過23.7%的學生高中的數(shù)學水平達到了多變量微積分、線性代數(shù)以上。93.1%的學生高中數(shù)學水平都在AB微積分以上。

家庭影響：內在驅動是**位的

8、近半學生家庭年收入，遠低于波士頓平均水平

47.8%的受訪者的家庭總收入低于4萬美金/每年，而總收入高于50萬美金/每年的家庭只占有3.8%?？梢?，財富與孩子的教育程度似乎不是成直接正比關系。其中過半學生收到了學校發(fā)放的經(jīng)濟補助。

9、每15個學生里，就有1個學生的爸爸或媽媽是哈佛校友

73%的受訪學生表明，家族中不曾有過(以及不曾聽過)近親是哈佛畢業(yè)生，14.6%的受訪學生表示，父母中至少有一人是在哈佛畢業(yè)。

10、壓力不是父母給的，自我要求極高

結果呈一邊倒的趨勢——82%的同學壓力來源是自我期望，來自于家長老師的僅僅占了7.6%。自我追求比外力更能鞭策自我。

這些數(shù)據(jù)，揭開了世界上最出名的學霸聚集地——哈佛大學新生們的面紗，比起過人的智商，他們的優(yōu)秀更來源于超強的自我驅動。希望這些調查數(shù)據(jù)能對您有所啟發(fā)。

還有個值得注意的分析結果是，哈佛錄取的學生的學習情況跟楓華國際學校的教學模式十分吻合，即激發(fā)孩子的內驅力和潛能，鼓勵學生們參加課外活動、鍛煉領導能力、參加公益活動等。

**的教育往往注重學生的內在潛能和自由發(fā)展，在鼓勵孩子全面發(fā)展的同時，將個人特長發(fā)揮到極致，從而獲得幸福而豐富的人生。

(本文部分內容整理自網(wǎng)絡)

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