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中加楓華國際初中九年級班徽設(shè)計(jì)展

來源: 中加楓華國際學(xué)校      編輯:佚名

簡潔的圖案,明快的色彩,詮釋心中理想的班級形象,中加楓華國際學(xué)校9年級班徽集錦以及創(chuàng)作感想,快來圍觀!這群孩子設(shè)計(jì)的班徽要強(qiáng)勢霸屏啦快,托住你的下巴,看圖,不解釋!

以下班徽都是楓華9年級孩子獨(dú)立設(shè)計(jì)作品,代表著每個(gè)班級的風(fēng)格和特色,看完這些作品你將會明白孩子的世界遠(yuǎn)比我們想象的豐富,孩子的思維是世界上最美的表達(dá)。

初三(1) 9煉成鋼 1戰(zhàn)成王

中加楓華國際初中九年級班徽設(shè)計(jì)展1

班徽代表什么含義呢?中間一個(gè)大大的1代表我們是1班。外面一共用了25片綠葉環(huán)繞,代表我們1班一共有25名同學(xué)。在綠葉的底部,有一朵九瓣花代表我們的班主任--- 張琳老師。這九片花瓣還有一個(gè)含義,代表著我們1班的師生攜手一起走到了9年級。綠葉的上方有一對翅膀,因?yàn)槲覀兪恰帮w一班”。

最上方的的英文字母“Number”與中間的數(shù)字“1”組合在一起就是“Number 1”,代表我們只要肯努力就能做到**名。1旁邊的兩只飛翔的鴿子,代表和平、希望和夢想,它們的嘴里分別含著一個(gè)信封,信封上的數(shù)字“11” 和“14”意思是我們班的11個(gè)男生和14個(gè)女生。這個(gè)設(shè)計(jì)的寓意是信鴿會把希望和夢想傳遞給我們班上的男生和女生們,我們也會為了自己的夢想不斷努力,成為比較好的我們!比較好的我們就是最不一般的我們!

初三(2)九二一心 其利斷金

中加楓華國際初中班徽設(shè)計(jì)展

我們9(2)班是一個(gè)很有特點(diǎn)的班級,與其他班級有很多的不一樣,不一樣的精神風(fēng)貌,不一樣的學(xué)習(xí)風(fēng)格。我們9(2)班是團(tuán)結(jié)的,是一心的。所以,我設(shè)計(jì)了一個(gè)“9(2)一心,其利斷金”的班徽。

初三(3)展翅翱翔 創(chuàng)造輝煌

中加楓華九年級班徽設(shè)計(jì)作品

“創(chuàng)作感言對于自己的設(shè)計(jì)能夠被采納,能被全班同學(xué)選中感到無比的榮幸和激動(dòng)!我十分感謝老師和同學(xué)們,因?yàn)樗麄兊闹С趾土己玫慕ㄗh我才能設(shè)計(jì)出如今的班徽。希望班里的大家都能像它的寓意一樣成為光彩奪目的天鵝!(曹有有)

初三(4)超級四班 唯我獨(dú)尊

中加楓華九年級班徽設(shè)計(jì)

我們此次秉承簡單大方的設(shè)計(jì)理念,在外圍用圓圈表示我們初三四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的大家庭,中間突以藝術(shù)字體“super”來表現(xiàn)主題中心---我們是一個(gè)普通但又具有特色的集體。色調(diào)采用經(jīng)典的黑白色作為填充,低調(diào)而不失內(nèi)涵。

初三(5)九五九五 生龍活虎

中加楓華初中九年級班徽設(shè)計(jì)展

這次的作品設(shè)計(jì),我將外面的火焰比喻成了我們青少年的活潑和銳意進(jìn)取,圓圈里面那五顆閃閃發(fā)亮的五角星和那一片火紅色楓葉,分別代表了我們欣欣向榮的祖國和美麗富饒的加拿大。藝術(shù)字“9”和英文“five”則表示了我們朝氣蓬勃的9(5)班?!?”里面的書和籃球代表了我們青少年有著熱愛運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)的精神。

初三(6)九六九六 一枝獨(dú)秀

中加楓華九年級班徽設(shè)計(jì)展

班級名稱是“地表**六班”。班徽一個(gè)SIX托起了地球,表示六班在地表**。班徽的本身是黃色,代表了勝利的曙光,班徽外形形似絲帶,表示勝利的絲帶環(huán)繞著整個(gè)地球。

初三(7)初三七班 覆海移山

中加楓華國際初中九年級班徽設(shè)計(jì)展7

彩虹的顏色代表7班的顏色,它喻示著每個(gè)7班的人都有不同的特點(diǎn)和閃光點(diǎn)。那雙翅膀會帶著我們飛向夢想,與楓華一起飛向美好的未來。這就是我們的班級,一個(gè)溫暖向上的大家庭。每個(gè)獎(jiǎng)狀都來之不易,每一份努力都會有所收獲,希望我們能放飛自己的理想,為楓華創(chuàng)出更美好的輝煌。

初三(8)非比尋常 八班**

中加楓華國際初中九年級班徽設(shè)計(jì)展8

班徽是一個(gè)班級精神面貌的代表以及體現(xiàn),幾筆構(gòu)成的圖案卻寓意著整個(gè)班級對美好未來的追求以及期待。班徽主要由熱血沸騰的橙色及代表自由的藍(lán)色組成,寓意著我們班的同**在知識的天空中自由翱翔,同時(shí)帶著熱情去追逐自己的夢想。

中加楓華注重將主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,摒棄知識單一傳輸,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,喚醒學(xué)生潛能,初中部班級logo設(shè)計(jì)便是楓華教育理念的寫照和縮影。

明德璋校長這樣說MINGDEZHANG

中加楓華國際初中校長

楓華學(xué)校在“喚醒每個(gè)學(xué)生的潛能”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,開展了“我愛我班班級LOGO創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)”,初中部全體學(xué)生參與了這次活動(dòng),在美術(shù)老師的專業(yè)引導(dǎo)下,學(xué)生走進(jìn)了設(shè)計(jì)的殿堂,漸漸**了用簡潔的圖案、明快的色彩表達(dá)并詮釋心中理想的班級。

每個(gè)班級通過學(xué)生民主推薦的方式,選出班級的LOGO,在班主任的引領(lǐng)下,全班學(xué)生共同提煉出班級的文化精神。我們看重的是這樣一個(gè)學(xué)生藝術(shù)體驗(yàn)的過程,學(xué)生夢想放飛的過程,學(xué)生參與互動(dòng)的過程,學(xué)生民主集中的過程。這一過程就是喚醒學(xué)生潛能的過程,這也是我們倡導(dǎo)的“藝術(shù)楓華”的實(shí)踐過程。

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