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中加楓華國(guó)際幼兒園課程怎么樣?

來(lái)源: 中加楓華國(guó)際學(xué)校      編輯:佚名

中加楓華國(guó)際幼兒園因才施教,讓每個(gè)孩子成為比較好的自己!楓華國(guó)際幼兒園隸屬楓華教育集團(tuán),是一所融合了中西教育理念的全日制幼兒園,旨在為3-6歲的孩子提供高水平國(guó)際化的幼兒教育,培養(yǎng)愛(ài)創(chuàng)造、愛(ài)思考、快樂(lè)的21世紀(jì)國(guó)際小公民。

楓華幼兒園SINO INTERNATIONAL KINDERGARTEN

哈佛·多元智能理論

語(yǔ)言智能 Linguisit

邏輯數(shù)學(xué)智能 Logical-Math

音樂(lè)智能 Musical-Rhythmic

身體運(yùn)動(dòng)智能Bodily-Kinesthetic

空間智能 Visual-Spatial

人際智能 Interpersonal

內(nèi)省智能 Intrapersonal

自然探索智能 Naturalist

特色課程

奧爾夫音樂(lè):浸入式英文活動(dòng),進(jìn)行母語(yǔ)式交流。

以浸入式英文的形式,創(chuàng)造原汁原味的語(yǔ)言環(huán)境。音樂(lè)不僅僅是旋律和節(jié)奏,而是與英語(yǔ)兒歌說(shuō)白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺(jué)藝術(shù)相的綜合藝術(shù),實(shí)現(xiàn)音樂(lè)與英語(yǔ)文化的結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo):Teaching Objectives

通過(guò)孩子的視、聽(tīng)、觸、嗅,**限度地調(diào)動(dòng)孩子各個(gè)方面的能力,開發(fā)孩子的潛能。讓孩子自己去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象力,培養(yǎng)其良好的情商。以潛移默化形式,讓孩子把英語(yǔ)作為母語(yǔ)進(jìn)行交流。

邏輯數(shù)學(xué):學(xué)科式英語(yǔ)教學(xué),用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題。采用學(xué)科式英語(yǔ)教學(xué)方式,通過(guò)智力游戲與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合的方式, 使孩子得到智力的開發(fā),思維能力和學(xué)習(xí)能力的提高,并實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)學(xué)邏輯思維。

教學(xué)目標(biāo):Teaching Objectives

旨在培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理、邏輯、思考、演繹、歸納總結(jié)等綜合能力,并能夠用英語(yǔ)思考和解決問(wèn)題。

創(chuàng)意積木:游戲式英語(yǔ)形式,用英語(yǔ)去創(chuàng)造未來(lái)!采用游戲式英語(yǔ)形式,通過(guò)操作直觀、千變?nèi)f化的“創(chuàng)意積木”,讓幼兒從模仿和簡(jiǎn)單創(chuàng)造,再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造,使幼兒享受“玩中學(xué)、學(xué)中做”的創(chuàng)意樂(lè)趣。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

教學(xué)目標(biāo):Teaching Objectives

開發(fā)幼兒的英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)、創(chuàng)造性思維、觀察力、變通力,想象力,流暢力,創(chuàng)造力;以及培養(yǎng)好奇心和挑戰(zhàn)心,用英語(yǔ)去創(chuàng)造未來(lái)!

選擇楓華,還孩子一個(gè)民主、寬松、和諧的學(xué)習(xí)新環(huán)境,讓您的孩子證明給這個(gè)世界看,他有多優(yōu)秀!

中加楓華國(guó)際學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài),請(qǐng): ,或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。

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