中加楓華國(guó)際高中開設(shè)加拿大BC課程，完全同步加拿大BC省高中課程與教學(xué)管理，BC課程質(zhì)量更是連續(xù)5年蟬聯(lián)所有加拿大海外學(xué)校**名。中加楓華以其特有的適合中國(guó)學(xué)子成長(zhǎng)成才的雙學(xué)歷、素質(zhì)化的中心合璧教育模式，培養(yǎng)了一批批具有高品格及國(guó)際視野的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，并最終成功將他們送往世界名校。那么，什么是加拿大BC課程呢？中加楓華國(guó)際高中BC課程怎么樣呢？

BC課程是世界公認(rèn)比較好的國(guó)際課程之一

根據(jù)“國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織”2009年國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目評(píng)定數(shù)據(jù)，加拿大BC省學(xué)生在科學(xué)、閱讀和數(shù)學(xué)這三個(gè)科目上的整體表現(xiàn)，比加拿大全國(guó)平均水平、美國(guó)平均水平、英國(guó)平均水平和經(jīng)合組織平均水平都要強(qiáng)。在有71個(gè)國(guó)家參與測(cè)評(píng)的測(cè)試中，加拿大BC省學(xué)生名列前茅。 加拿大BC省的教育得到了世界的認(rèn)可。

什么是BC課程

加拿大BC省海外高中是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)和加拿大BC省教育部授權(quán)的加拿大高中，使用加拿大BC省高中教學(xué)大綱，由BC省認(rèn)證的高中教師執(zhí)教，全部采用英語(yǔ)教學(xué)。學(xué)生參加BC省考，畢業(yè)生獲得BC省教育部頒發(fā)的高中文憑，有資格直接進(jìn)入加拿大、美國(guó)以及英聯(lián)邦國(guó)家的高等院校深造。

1、課程特色

加拿大BC省海外高中突出強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)能力、思考能力和社會(huì)活動(dòng)能力，確保畢業(yè)生能很快融入西方社會(huì)的學(xué)習(xí)生活。

在英語(yǔ)能力方面，合格畢業(yè)生的英語(yǔ)水平可達(dá)到加拿大和其他英語(yǔ)國(guó)家大學(xué)入學(xué)的英語(yǔ)水平要求。

學(xué)校將按照加拿大教育部門的要求，開設(shè)一定比例的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐性教學(xué)課程。

2、課程內(nèi)容

英語(yǔ)Language arts：必修。在10和12年級(jí)參加會(huì)考。

社會(huì)科學(xué)課Social study：必修。在11年級(jí)參加BC省會(huì)考。

自然科學(xué)課Science：必修。到11年級(jí)和12年級(jí)擴(kuò)展為物理課，化學(xué)課和生物課。學(xué)生可根據(jù)自己的潛力在每個(gè)年級(jí)選擇一門以上課程。每門課程都有會(huì)考。

數(shù)學(xué)課Mathematics：必修。學(xué)生必須至少完成10年級(jí)和11年級(jí)數(shù)學(xué)課，并通過(guò)會(huì)考。

體育課Physical education：10年級(jí)體育課是所有學(xué)生的必修課。

藝術(shù)與應(yīng)用技能課Fine Arts and Applied Skills：應(yīng)獲得不少于4分的藝術(shù)及/或應(yīng)用技能學(xué)分?？稍?0,11,12年級(jí)的課程中獲得。

規(guī)劃10 Planning 10：有助于學(xué)生在教育計(jì)劃，職業(yè)發(fā)展，健康決策和財(cái)務(wù)管理方面取得成效。

3、考評(píng)體系

BC課程畢業(yè)要求，學(xué)生必須在三年課程學(xué)習(xí)中至少獲得80學(xué)分，其中：48分必修課程學(xué)分;28分以上的選修課程學(xué)分;4分教育與職業(yè)目標(biāo)的計(jì)劃。

中加楓華的BC課程質(zhì)量連續(xù)五年被評(píng)為BC海外學(xué)校**

中加楓華國(guó)際學(xué)校學(xué)生的平均成績(jī)高出在中國(guó)授課的其它BC課程學(xué)校學(xué)生20分左右、部分課程平均分甚至高出加拿大本國(guó)提供BC教育課程學(xué)校的學(xué)生10分左右，可謂是教學(xué)成果的權(quán)威體現(xiàn)。

1、楓華BC課程說(shuō)明

加拿大BC課程采用加拿大BC省高中原版教材，教學(xué)完全與加拿大同步。

由加拿大BC**教師全英文授課。

學(xué)生可轉(zhuǎn)學(xué)至加拿大或美國(guó)，學(xué)籍學(xué)分可銜接。

英語(yǔ)強(qiáng)化課程采用新概念、牛津以及自編教材，由中、外教師共同授課，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平排課。

2、分層級(jí)的教學(xué)模式

中加楓華國(guó)際學(xué)校的學(xué)生可以根據(jù)自身情況，選擇BC課程或者BC課程+中方課程。BC課程是原版英文教材+外教全英文授課模式，若學(xué)生英語(yǔ)達(dá)不到一定的聽說(shuō)讀寫水平，將有聽課困難。所以，對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)欠佳，尚不能立即適應(yīng)全英文課堂的學(xué)生，中加楓華專門開設(shè)了ESL英語(yǔ)強(qiáng)化課程，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)水平，盡快融入到加拿大課程的學(xué)習(xí)中去。強(qiáng)化期間主要課程為英文課程，配以中方課程。

3、多元化評(píng)價(jià)體系

中加楓華國(guó)際學(xué)校采用多元化評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。學(xué)生每門加拿大課程的總成績(jī)中，BC省會(huì)考成績(jī)只占20%-40%。平時(shí)成績(jī)則占60%-80%，其中*括對(duì)出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動(dòng)、示范演示、方案設(shè)計(jì)等各方面的考核，真實(shí)客觀地反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。

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