“腦神經(jīng)科學(xué)大賽”，或許大家和小編老師一樣陌生。然而世界各地的小伙伴們都早已開始關(guān)注了腦神經(jīng)這門學(xué)科，國際腦神經(jīng)科學(xué)大賽(International Brain Bee)是一項(xiàng)面向全球9-12年級學(xué)生的學(xué)科競賽。目前，在美國、德國、澳大利亞以及意大利，每年有成千上萬的學(xué)生參加Brain Bee。這個名字就讓很多中學(xué)生望而卻步的高端學(xué)科比賽，目前也吸引了越來越多的中國學(xué)生關(guān)注，這其中自然少不了我們楓華。中加楓華國際學(xué)校小編老師獲知，2017年3月25日、26日在蘇州舉辦的全國腦神經(jīng)科學(xué)大賽中，我校初二(2)班王宇靈、章雨萌兩位同學(xué)分別斬獲Junior組二等獎和三等獎。

為了讓大家對這個大賽有更多的了解，小編老師特意采訪了我校三等獎得主章雨萌同學(xué)：

據(jù)章雨萌同學(xué)介紹，Brain Bee旨在推動中學(xué)生對大腦的認(rèn)識，比賽將會考查相關(guān)的智力、情感、記憶、睡眠、視聽、憂郁癥、阿茲海默癥、帕金森綜合癥、精神分裂癥等專業(yè)知識，具有學(xué)術(shù)性。小編老師頓感不明覺厲!

章雨萌(英文名：Tanya)

問：章雨萌同學(xué)，你是什么時候來到楓華就讀的?

章雨萌：我是2015年9月1日來到楓華讀書的，我從初一就開始在這里了，我很喜歡楓華的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

問：覺得來?xiàng)魅A后有什么不一樣的改變?最喜歡楓華的哪一點(diǎn)呢?

章雨萌：說實(shí)話，以前我是一個挺內(nèi)向的女孩，在楓華有很多活動和比賽可以參與，不知不覺中就覺得自己變的自信起來，也大膽很多;特別是我當(dāng)了班長以后，會處理很多班級管理上的事情，現(xiàn)在覺得自己做事也是越來越有條理了。我喜歡楓華寬松卻不失競爭的學(xué)習(xí)環(huán)境，另外學(xué)校會為我們搭建很多的舞臺，讓我們發(fā)現(xiàn)自己的特長和閃光點(diǎn)。

一個內(nèi)向女孩 在楓華蛻變

問：聽說你最近參加了全國腦神經(jīng)科學(xué)大賽獲得了三等獎，可以為我們說一下你們的參賽經(jīng)過嗎?

章雨萌：Brain Bee說是比賽，其實(shí)我感覺更像是一場競爭激烈的考試，我們需要制作海報，演講還有筆試。雖然前期我們都做了很多的準(zhǔn)備，但在現(xiàn)場還是感到比想象中的要艱難，特別是筆試，不花心思是不會有理想的成果的。

問：你覺得楓華的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動對你在這次大賽中有幫助嗎?

章雨萌：是的，肯定是有的。如果不是在楓華讀書，估計我也不會來參加Brain Bee，在學(xué)校我也參加并參與組織過很多活動，這些豐富的經(jīng)驗(yàn)使我能在各種場合都不畏懼，知道自己需要做什么，該怎么做。可在這次Brain Bee上，我雖然感到有些艱難，但內(nèi)心還是很從容的，因?yàn)樵跅魅A，相比結(jié)果我們更重視過程。

問：可以為我們分享一下在這次大賽上獲獎的感受嗎?

章雨萌：一開始接觸腦神經(jīng)科學(xué)，我其實(shí)是拒絕的，因?yàn)檫@么高逼格的學(xué)科，我的內(nèi)心真的是沒有底氣。隨著我逐漸的深入，發(fā)現(xiàn)這門學(xué)科涉及生理學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)甚至哲學(xué)，越深入就會越驚奇，雖然得的是三等獎，我也是挺開心的了。在比賽中我認(rèn)識了很多來自其他地方的同學(xué)，他們的出色表現(xiàn)和流利的英語也堅定了我需要更加努力的決心。

問：在之后的校園生活中，還有什么想親自去實(shí)踐?目前的理想和目標(biāo)是什么?

章雨萌：努力學(xué)習(xí)，學(xué)好英語是必不可少的，同時接觸更多的科學(xué)知識，開闊自己的視野，在更多的活動中增長自己的見識。今后我希望能去加拿大讀書，融入當(dāng)?shù)厣鐣?，并在那里能有一個很好的發(fā)展。

班主任阮元元老師：

雨萌同學(xué)，剛來學(xué)校的時候給我的感覺是很有能力，但不太敢做事，比較內(nèi)向。于是我就讓她當(dāng)了班長，她是一個很有條理的女孩，做事有條不紊，班里的事情做的一直很好，很讓人放心。

現(xiàn)在的她給我的感覺是一個有膽識、有信心，有能力的學(xué)生。喜歡挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀，去年還獲得了初中部“楓采之星”的榮譽(yù)。

明德璋 中加楓華國際學(xué)校常務(wù)副校長 初、高中部校長

“楓華學(xué)校始終將‘喚醒每個人的潛能’作為辦學(xué)的核心價值追求，倡導(dǎo)多樣化運(yùn)動喚醒潛能，藝術(shù)化體驗(yàn)喚醒潛能，人文化實(shí)踐喚醒潛能，自主性學(xué)習(xí)喚醒潛能。學(xué)?；趯W(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，正在開發(fā)的國際課程、運(yùn)動課程、藝術(shù)課程、人文課程、創(chuàng)新課程、品牌課程，都是為了豐富學(xué)生成長的經(jīng)歷，還有學(xué)校豐富的社團(tuán)活動，也都是為了學(xué)生健康成長搭建平臺，提供舞臺。學(xué)校鼓勵學(xué)生走出去，參加各種各樣有益的高質(zhì)量的競賽活動，目的是為了展示自我，挑戰(zhàn)自我，喚醒自己的潛能!”

發(fā)現(xiàn)自我 喚醒潛能

正如明校長所說喚醒孩子的潛能是楓華的教育理念，我們?nèi)χС謱W(xué)生發(fā)揮自己的特長，為孩子提供每一次實(shí)踐和發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會。

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