中加楓華國際幼兒園采用科學(xué)培養(yǎng)的教學(xué)理念，因才施教，天生我才必有用，讓每個孩子成為比較好的自己。引進(jìn)科學(xué)系統(tǒng)的DAP(Developmentally Appropriate Practices)幼兒心理測試體系，因材施教、適性發(fā)展，把教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合，根據(jù)幼兒園不同年齡段的心理特征，真正激發(fā)孩子內(nèi)在的興趣。結(jié)合美國哈佛大學(xué)教育學(xué)家、心理學(xué)大師霍華德?加德納的多元智能理論，選用世界**的教育集團(tuán)-培生的Big Fun教材，采用浸入式幼兒語言教學(xué)法，為孩子創(chuàng)立英語母語語境，讓孩子英語與中文同步起跑。

豐富多樣的特色課程

寓教于樂的BIG FUN Play Based BIG FUN

英語閱讀 English Reading

奧爾夫音樂 Ouff Music

邏輯數(shù)學(xué) Logic Math

樂高積木 Creative Building Block

音樂律動 Music and Movement

英語故事 Story Telling

室內(nèi)外活動 Indoor & Outdoor Activities

電腦白板互動教學(xué) Interactive Computer

文化體驗(yàn)活動 Culture Experience

中文語言 Language Art

繪本閱讀 Picture Book Reading

美術(shù)和美工 Art and Craft

電子琴或古箏等 Keyboard or Guzheng etc

舞蹈或足球 Dancing or football

不拘一格的唯此特色課程

1、奧爾夫音樂：游戲中學(xué)習(xí)英語，母語般互動交流。

不僅是旋律和節(jié)奏，更是與英語兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相的綜合藝術(shù)，通過浸入式英文形式，創(chuàng)造原汁原味語言環(huán)境，實(shí)現(xiàn)音樂與英語文化的結(jié)合。

教學(xué)目標(biāo)：Teaching Objectives

通過視、聽、觸、嗅，**限度地調(diào)動孩子各方面的能力，開發(fā)孩子潛能。讓孩子自己去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象力，培養(yǎng)其良好的情商，潛移默化的讓孩子把英語作為母語進(jìn)行交流。

2、邏輯數(shù)學(xué)：思考中學(xué)習(xí)英語，用英語思維解決問題。

采用學(xué)科式英語教學(xué)方式，通過智力游戲與學(xué)習(xí)卡片相結(jié)合方式，讓孩子智力得到開發(fā)，思維能力和學(xué)習(xí)能力得到提高，并實(shí)現(xiàn)用英語進(jìn)行數(shù)學(xué)的邏輯思維。

教學(xué)目標(biāo)：Teaching Objectives

旨在培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、綜合、連接、判斷、推理、邏輯、思考、演繹、歸納總結(jié)等綜合能力，并能夠用英語思考和解決問題。

3、樂高創(chuàng)意積木：創(chuàng)造中學(xué)習(xí)英語，用英語開創(chuàng)未來!

采用游戲式英語形式，通過操作直觀、千變?nèi)f化的“創(chuàng)意積木”，讓幼兒從模仿和簡單創(chuàng)造，再到主題創(chuàng)造和自由創(chuàng)造，使幼兒享受“玩中學(xué)、學(xué)中做”的創(chuàng)意樂趣，在快樂中學(xué)習(xí)英語。

教學(xué)目標(biāo)：Teaching Objectives

開發(fā)幼兒的英語語言表達(dá)、創(chuàng)造性思維、觀察力、變通力，想象力，流暢力，創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)好奇心和挑戰(zhàn)心，用英語創(chuàng)造未來。

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