面對(duì)國(guó)際化發(fā)展，面向現(xiàn)代化教育，前有中國(guó)“一帶一路”，后有中加楓華國(guó)際學(xué)校“一班一國(guó)”!21世紀(jì)，人類社會(huì)在不斷的發(fā)展，世界的經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等等在不斷交流碰撞，全球化進(jìn)程不斷加快。為了應(yīng)對(duì)全球化下的各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們偉大的祖國(guó)更是頒布并開(kāi)設(shè)了“一帶一路”項(xiàng)目計(jì)劃，高舉和平發(fā)展的旗幟，致力于與全球合作伙伴們共同打造政治互信、經(jīng)濟(jì)融合、文化*容的利益共同體、命運(yùn)共同體和責(zé)任共同體。

面對(duì)復(fù)雜全球化形式下的中國(guó)教育該如何轉(zhuǎn)型、如何完善?中國(guó)的廣大青少年們?cè)撊绾卧谑澜缰伴_(kāi)出更加絢爛的花朵?這些問(wèn)題皆需要不斷的努力探索與求證實(shí)踐。

而國(guó)際學(xué)?？梢哉f(shuō)是在當(dāng)今教育全球化環(huán)境下的領(lǐng)頭羊，中加楓華國(guó)際學(xué)校作為一所有14年歷史的老牌國(guó)際學(xué)校，一向以培養(yǎng)孩子獨(dú)立個(gè)性、喚醒孩子潛能為己任，讓孩子置身于西方文化浸入式熏陶，和對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化深刻認(rèn)知的校園環(huán)境中。我們重視孩子的英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、致力于孩子們自身各項(xiàng)綜合素質(zhì)提升、鼓勵(lì)孩子接觸更廣闊的世界，與世界對(duì)話!

一班一國(guó) 看世界

為了與世界文化教育更好的交融，體現(xiàn)國(guó)際化之于楓華的重要性!在中加楓華國(guó)際學(xué)校的初中部就有這樣的一景，他們用“一班一國(guó)”看世界!

漫步在楓華校園，悄悄走進(jìn)中加楓華國(guó)際學(xué)校初中部，鼻尖是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，入目是窗明幾凈的教室，干凈整潔的走廊，但最讓人眼前一亮的還是教室外走廊上，那懸掛著的隨風(fēng)飄揚(yáng)的各國(guó)旗幟。

以及在初中部的各個(gè)教室中，黑板報(bào)上、墻上不同國(guó)家的特色繪畫(huà)、文字內(nèi)容。這些都代表著楓華初中部“一班一國(guó)”世界文化主題。

其實(shí)，在最開(kāi)始，“一班一國(guó)”世界文化主題是由楓華初中部學(xué)生會(huì)那些才思敏捷的孩子們提出的，經(jīng)過(guò)了班主任老師們的多次開(kāi)會(huì)協(xié)商，最終討論決議出各班所代表的國(guó)家主題。

由各班孩子們自己安排策劃如何更好的將班級(jí)布置成相應(yīng)的國(guó)家展館，并由他們親自在課余時(shí)間將“一班一國(guó)”文化主題實(shí)施。

外面走廊的布置則是由初中部陳光超老師、潘舒老師和小學(xué)部司德飛老師一起繪制。

一班一國(guó) 意義非凡

楓華初中部“一班一國(guó)”文化主題的策劃設(shè)置，大大增加了孩子們的知識(shí)文化儲(chǔ)備，對(duì)外來(lái)的文化也會(huì)更善于鑒別和正確選擇。孩子們能從中了解到世界知識(shí)及其經(jīng)濟(jì)科技文化的發(fā)展。

日常學(xué)習(xí)生活中，孩子雖身處課堂，但思想與精神可以到達(dá)大洋彼岸的一端,浸入式的生動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，也顯著提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)自信心。

親手的教室布置既鍛煉了孩子們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等

也加強(qiáng)了孩子們對(duì)班級(jí)、對(duì)楓華的特殊歸屬感。

更重要的是：

楓華初中部“一班一國(guó)”文化主題的策劃設(shè)置，為孩子們提供了一個(gè)睜眼看世界的窗口，為孩子們將來(lái)走入世界舞臺(tái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們盡早的融入了解世界，跟上全球化發(fā)展的步伐。

關(guān)于一班一國(guó)

初中部新學(xué)期初三年級(jí)組長(zhǎng)、初中部副主任龍老師：

一班一國(guó)的策劃主要是為了體現(xiàn)中加楓華國(guó)際學(xué)校國(guó)際化的特質(zhì)，班級(jí)內(nèi)的國(guó)家主題設(shè)計(jì)既體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)孩子意見(jiàn)的充分尊重，又突出了學(xué)校鼓勵(lì)孩子們個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)“一班一國(guó)”的設(shè)置，讓孩子對(duì)各國(guó)文化有了進(jìn)一步的了解，也充分展現(xiàn)孩子們的才能。外部走廊的墻體設(shè)計(jì)更強(qiáng)調(diào)和諧統(tǒng)一，絲帶象征著世界和平。

初中部一班一國(guó)指導(dǎo)老師陳光超

首先作為中加楓華國(guó)際學(xué)校的美術(shù)老師，感到非常榮幸。接到一班一國(guó)的活動(dòng)時(shí)，還是很有壓力的，壓力來(lái)自于教室空余面積特別的大，頂著很多的困擾，開(kāi)始每一個(gè)班征集方案，我感嘆于楓華孩子們的想象力，創(chuàng)造力，孩子們用他們的元素，用他們的智慧，畫(huà)出了他們對(duì)于不同國(guó)家的理解。也讓我在這一過(guò)程中有更多的收獲，給孩子們一點(diǎn)空間，他們會(huì)給你創(chuàng)造更多的美好。

學(xué)生吳欣原現(xiàn)初三(5)班

這次一班一國(guó)的活動(dòng)讓我們收獲良多，通過(guò)查閱許多關(guān)于俄羅斯的資料并不斷磨合后，用美麗的畫(huà)筆呈現(xiàn)給大家。雖然在創(chuàng)作過(guò)程中，我們也有過(guò)許多分歧，但正是因?yàn)檫^(guò)程不易，我們才感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，希望在未來(lái)我們班能團(tuán)結(jié)向上，展現(xiàn)屬于我們的精彩青春!

楓華學(xué)子 一班一國(guó) 看世界

楓華的莘莘學(xué)子從來(lái)都不是“兩耳不聞窗外事”的孩子，除了對(duì)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，他們還不斷完善自身各項(xiàng)綜合素質(zhì)水平，他們堅(jiān)持用更加開(kāi)放的心態(tài)面向世界、面向挑戰(zhàn)、面向未來(lái)!

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