恭賀蘇州中加楓華國(guó)際學(xué)校榮獲2016年BC教育部年檢最高分—滿(mǎn)分，取得中加楓華國(guó)際學(xué)校建校史上的最高分。下圖為中加楓華國(guó)際學(xué)校在加拿大BC教育部官網(wǎng)的“年檢報(bào)告”。

加拿大BC教育部督導(dǎo)Mr.Watson這樣說(shuō)：

“這次是中加楓華國(guó)際學(xué)校表現(xiàn)比較好的一次檢查，楓華達(dá)到了BC課程項(xiàng)目的所有要求,SINO所做的一切都“太棒了”。這是楓華建校以來(lái)獲得的比較好的一份年檢報(bào)告，楓華為每一個(gè)成員高興，也為我們的學(xué)生驕傲!

BC檢查團(tuán)與加方管理團(tuán)隊(duì)合影

中加楓華和加拿大當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校非常相似,這也就是中加楓華國(guó)際學(xué)校優(yōu)秀的原因。中國(guó)的孩子在中加楓華國(guó)際學(xué)?？梢缘玫胶臀业募亦l(xiāng)——加拿大BC省一樣的高品質(zhì)教育，并且可以得到和加拿大BC省的畢業(yè)生一樣的畢業(yè)證書(shū)。中加楓華國(guó)際學(xué)校的老師非常優(yōu)秀，他們這次得到了BC省調(diào)查組的高度贊揚(yáng)。

BC教育部督導(dǎo)Mr.Watson與楓華學(xué)生

我還見(jiàn)過(guò)一些中加楓華國(guó)際學(xué)校的畢業(yè)生，他們?cè)谑澜绺鞯氐母咝５膶W(xué)習(xí)中都表現(xiàn)得很好。他們每一個(gè)人都告訴我，要在學(xué)業(yè)上取得成功，最重要的事情就是要學(xué)好英語(yǔ)。在這點(diǎn)上中加楓華國(guó)際學(xué)校的學(xué)生們是幸運(yùn)的，教授他們的都是非常優(yōu)秀的加拿大BC課程的老師。

再次祝賀中加楓華，希望楓華再創(chuàng)輝煌成績(jī)!

BC年檢報(bào)告亮點(diǎn)分享：

1、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的加方校長(zhǎng)

中加楓華國(guó)際學(xué)校一向堅(jiān)持任用有前瞻性和有創(chuàng)造力的領(lǐng)導(dǎo)。楓華現(xiàn)任加方校長(zhǎng)Graham Setters有著12年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中8年海外高中任教經(jīng)驗(yàn)，并且擁有四年BC海外學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。

校長(zhǎng)決定了學(xué)校的靈魂，因此BC檢查團(tuán)十分注重對(duì)校長(zhǎng)**的考核，楓華新任校長(zhǎng)Graham Setters滿(mǎn)足BC年檢的各項(xiàng)要求，他將帶領(lǐng)著加方教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，將楓華引向新的航程。

2、中加方團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)合作，無(wú)縫銜接BC課程

在年檢的過(guò)程中，BC檢查團(tuán)**參加了中外課程主管聯(lián)合會(huì)議，**被雙方的相互理解和共同意志所鼓舞。中加雙方的管理者都認(rèn)為定期溝通和建設(shè)性的合作對(duì)雙方都是有益的。

中加方管理者們已經(jīng)開(kāi)始了定期的溝通，并致力于進(jìn)行有創(chuàng)造性、建設(shè)性的調(diào)整，尤其是關(guān)于語(yǔ)言習(xí)得和進(jìn)入BC課程的無(wú)縫銜接。中方團(tuán)隊(duì)在英語(yǔ)教學(xué)、學(xué)生管理等方面積極創(chuàng)新，讓初小部的孩子可以快速適應(yīng)BC課程，為未來(lái)留學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

中加方校長(zhǎng)在“反校園欺凌”活動(dòng)上的合影

BC檢查團(tuán)還高度贊揚(yáng)了中方團(tuán)隊(duì)對(duì)西方教育理念的深刻理解，并堅(jiān)信在中加方團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作下，楓華將會(huì)越來(lái)越好。

3、有凝聚力、創(chuàng)造力的管理團(tuán)隊(duì)

BC檢查團(tuán)贊揚(yáng)楓華新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有凝聚力，有創(chuàng)造力和有活力的團(tuán)隊(duì)。

整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好，定期會(huì)談交流想法，共同制定計(jì)劃。加方校長(zhǎng)帶領(lǐng)兩個(gè)副校長(zhǎng)以及課程管理團(tuán)隊(duì)，共同進(jìn)行課程升級(jí)、管理創(chuàng)新，他們用經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于教育的赤誠(chéng)之心，為中國(guó)孩子提供最**的國(guó)際化教育。

4、**師資團(tuán)隊(duì)

楓華已擁有近70名**外教，這不僅在中國(guó)堪稱(chēng)知**資力量，在加拿大也是由督導(dǎo)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，層層面試來(lái)到楓華國(guó)際學(xué)校。他們帶來(lái)的不僅是純正的英語(yǔ)教學(xué)、生動(dòng)的加拿大教學(xué)風(fēng)格，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)責(zé)任心 ，還為學(xué)生帶來(lái)了各國(guó)的多元文化。

楓華所有在職教師都持有符合BC教師監(jiān)管部門(mén)要求的有效證書(shū)，檢查團(tuán)證實(shí)了所有的犯罪審核和教師資格審查都真實(shí)有效。

5、個(gè)性化學(xué)生測(cè)評(píng)體系

楓華教師運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)去評(píng)估每個(gè)孩子的進(jìn)步。每個(gè)年級(jí)至少舉行8次終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中*括期中、期末考試。在學(xué)校，年級(jí)和學(xué)科上也運(yùn)用形成性評(píng)價(jià)。老師運(yùn)用課程評(píng)估準(zhǔn)則、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、參考標(biāo)準(zhǔn)、日常行為規(guī)范來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)老師們也會(huì)采用學(xué)生自評(píng)和同伴評(píng)價(jià)的方式。

BC檢查團(tuán)認(rèn)為楓華的測(cè)評(píng)體系非常先進(jìn)，完全符合加拿大教育體系的要求。這種具有個(gè)性化的綜合測(cè)評(píng)體系，可以全方位評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展和性格成長(zhǎng)。

6、在純正BC課程基礎(chǔ)上創(chuàng)新升級(jí)

中加楓華國(guó)際學(xué)校采用原汁原味的加拿大BC省教育模式，引用BC省原版教材。加方教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)在此基礎(chǔ)上正在進(jìn)行課程的重新設(shè)置和升級(jí)，得到了BC檢查團(tuán)的認(rèn)可和支持。最新的課程設(shè)置，將會(huì)給孩子們帶來(lái)更多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力提升。

BC檢查團(tuán)還對(duì)楓華的硬件設(shè)施、圖書(shū)館管理系統(tǒng)、家校協(xié)作、后勤服務(wù)等多方面做了嚴(yán)格的檢查，我校均達(dá)到加拿大教育部的相關(guān)考核要求。雖然成績(jī)斐然，但楓華仍然堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)純正的西方學(xué)習(xí)環(huán)境。

中加楓華國(guó)際學(xué)校發(fā)展14年，榮譽(yù)等身。作為國(guó)際教育的引航者，楓華以“中國(guó)情懷”，育“世界精英”，幫助中國(guó)學(xué)生走向世界舞臺(tái)，成為改變世界、主宰時(shí)代的國(guó)際化人才。

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