對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的腳步是永不停歇的;對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的步伐也依舊不能放松。在2017暑假到來(lái)之時(shí)，蘇州中加楓華國(guó)際學(xué)校邀請(qǐng)教育專(zhuān)家對(duì)全體教師進(jìn)行一次全方位的培訓(xùn)，給每位教師充電、提升，讓老師和學(xué)校同進(jìn)步。這次，讓我們換個(gè)角度看教育。

把教師做的有尊嚴(yán)

黃厚江老師

蘇州中學(xué)校長(zhǎng)助理兼總督學(xué)、江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師黃厚江老師，以“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和科學(xué)研究”為主題，告訴老師們要在教學(xué)中不斷優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)行為，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的意義，在學(xué)習(xí)中尋得快樂(lè)。從課堂入手、從問(wèn)題入手，如何把教師做好，把教師做的有尊嚴(yán)。

在過(guò)去的一年里，楓華取得了令人驕傲的成績(jī)。精彩紛呈的特色活動(dòng)得到校內(nèi)外的一致認(rèn)可，讓楓華國(guó)際教育得到了更多家長(zhǎng)的信任與好評(píng);我們的畢業(yè)生繼續(xù)保持高比率留學(xué)海外的驕人成績(jī)，其中更有眾多畢業(yè)生被國(guó)外名校錄取......這些成績(jī)離不開(kāi)教師們的辛勤努力，正是因?yàn)樗麄儾恍傅膱?jiān)持與創(chuàng)新，才鑄就了楓華長(zhǎng)久的輝煌與進(jìn)步。

家校溝通用心是關(guān)鍵

陳海寧老師

家校溝通對(duì)于每一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)都是一件極為重要的環(huán)節(jié)，承載著家庭教育和學(xué)校教育有效結(jié)合的使命，楓華歷來(lái)重視家校溝通，我們成立家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)上“一對(duì)一”家校溝通·····，無(wú)不彰顯我們對(duì)家校溝通的重視和認(rèn)真。

教 師，一個(gè)令人驕傲的職業(yè)。教書(shū)育人是一種享受，也是一種創(chuàng)造。我們辛苦著、收獲著、也快樂(lè)著。

此次教師培訓(xùn)中我們請(qǐng)來(lái)了南京首屆德育帶頭人、教育**帶頭人、優(yōu)秀班主任陳海寧老師與全體老師漫談家校溝通的技巧，陳老師結(jié)合**中親身經(jīng)驗(yàn)闡述了家校溝通中的良好技巧。這些看似簡(jiǎn)單但必須用心方能做好的技巧讓老師頓感受益匪淺。

溝通技巧，用心是關(guān)鍵。從學(xué)生姓名入手，讀懂、讀準(zhǔn)學(xué)生姓名，用態(tài)度贏得家長(zhǎng)認(rèn)可;利用家校通、群、群構(gòu)建溝通的橋梁;邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)等等。

心手相牽、散發(fā)別樣芳華

施蘭紅老師

蘇州黎里中學(xué)副校長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、江蘇省德育科研先進(jìn)**者施蘭紅老師在對(duì)教師的德育培訓(xùn)講座中談到育德先育師，學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)，比較好的管理莫過(guò)于示范，比較好的教育莫過(guò)于感染，學(xué)高為師、身正為范，教導(dǎo)學(xué)生有感恩心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、講文明、講禮貌、講道德，讓“以三有三講為內(nèi)核的德育導(dǎo)師制”在楓華落地生根。

心手相牽 散發(fā)別樣芳華

中加楓華國(guó)際學(xué)校副總校長(zhǎng)王文女士在講座上發(fā)表講話(huà)

在教師的提升上，楓華從來(lái)都是嚴(yán)苛和偏執(zhí)的。教師們犧牲了部分假期休息的時(shí)間，但他們收獲的，是教育的責(zé)任感，是教育的理念、技巧，是在未來(lái)教學(xué)中，為楓華創(chuàng)造更多輝煌的契機(jī)。

楓華通過(guò)這一系列的暑期培訓(xùn)，相信老師們都受益匪淺。在下學(xué)年的教育實(shí)踐中，廣大楓華教師一定能學(xué)有所用。在教學(xué)**中，創(chuàng)造更加傲人的成績(jī)!

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