聲音是一種藝術(shù)，可以毫無(wú)阻隔地直撲人們的心靈。聲音亦是藝術(shù)，也許每個(gè)人都曾有過(guò)想要用聲音來(lái)詮釋不同影視角色的愿望，想要制作一部屬于自己的“大片”。中加楓華國(guó)際學(xué)校配音社就是這樣一個(gè)可以圓大家夢(mèng)想的地方，即使你對(duì)配音并不專(zhuān)業(yè)，即使你沒(méi)有“中國(guó)好聲音”，都沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@里的一切只是為了制造簡(jiǎn)單和快樂(lè)。

每一個(gè)渴望用聲音演繹故事的同學(xué)都可以參加配音社。模仿能力是我們生而固有的能力，所以只要有興趣、有激情，都能夠用聲音創(chuàng)造無(wú)限可能。

配音社由初一四班班主任劉奇老師負(fù)責(zé)，他希望同學(xué)們能夠用聲音講述故事，用聲線打造具有特色的名片。他說(shuō)，希望自己能帶領(lǐng)社員一起**理解和處理文字劇本，大膽自信地展現(xiàn)自己的聲音，演繹出一部屬于自己的“大片”。

目前，配音社分為以下幾個(gè)部門(mén)：文字組、配音組、翻唱組、后期組。每個(gè)組都有自己明確的職責(zé)，且每個(gè)組之間又相互協(xié)作，這就能使得同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)配音知識(shí)的同時(shí)，鍛煉團(tuán)隊(duì)理念，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

配音社課程

1、初期展示：觀看有趣的配音優(yōu)秀作品，學(xué)生嘗試自己演繹，引發(fā)興趣。

2、中期交流、教學(xué)：以引導(dǎo)和交流提高為主，可幫助講解文本內(nèi)蘊(yùn)含情感等，誘發(fā)學(xué)生感悟或共鳴，爭(zhēng)取使其融入角色中，配音作品讓人感覺(jué)自然生動(dòng)。

3、后期創(chuàng)作提升：自由創(chuàng)作，自主成立小組，獨(dú)立選擇劇本，合作演繹。每組合作完成一個(gè)時(shí)長(zhǎng)不短于5分鐘的配音作品。

配音社的課程由老師專(zhuān)業(yè)設(shè)置，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，表達(dá)能力、創(chuàng)新能力(創(chuàng)作劇本)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

中加楓華初中配音社在劉奇老師的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了許多有趣的原創(chuàng)劇本，并制作出小視頻。

配音社的同學(xué)們正用自己的方式演繹屬于他們自己的光陰故事。作為國(guó)際學(xué)校，中加楓華有各種各樣的素質(zhì)社團(tuán)，每個(gè)孩子在這里都能找到自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)。

心理學(xué)家說(shuō)，幸福的能力就是欣賞美的能力，能夠從平常生活中洞察到美的人總是會(huì)更有成就感，更幸福。從楓華走出的孩子，都具有較高的審美素養(yǎng)，能夠在各自的領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)自己的天賦和美好。

中加楓華國(guó)際學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。