中加楓華國際學(xué)校2016年家長采訪

更高層次的教育，其實拼的是“軟實力”

中加楓華國際學(xué)校堅信：教育不是灌輸而是點燃求知的火焰；中加楓華國際學(xué)校堅信：要想成為孩子真正的教育者就要把自己的心獻給他們。正因為如此，我們觸動了很多家長的心。

在中加楓華國際學(xué)校2016年暑期之前的家長會上，其霖媽媽給楓華送了一面錦旗，讓我們深感榮幸，感謝其霖媽媽對學(xué)校的信任和支持。

我們很榮幸的采訪到了楓華六一班其霖的媽媽，感謝她于百忙之中抽出時間與我們共話楓華。

其霖同學(xué)

1、是什么原因促使您給楓華送錦旗?

A:我們是為了感謝趙老師、楊老師及其他各科老師，感謝他們對孩子的關(guān)心。這面錦旗是全部同學(xué)家長的心意，我僅代表大家贈予。

冬天的時候，老師脫下自己的羽絨服給孩子，寧愿自己挨凍，也要**孩子溫暖。學(xué)校的水果有時候不夠漂亮，孩子們不愿意吃，老師細心的削皮，切成小塊，帶給孩子們吃，孩子們就吃的很開心。老師自己過生日，還會請同學(xué)們一起吃蛋糕，這種家庭式的分享氛圍，讓孩子們感到很幸福。

對于寄宿制的孩子來說，這種家庭式的關(guān)懷是他們的精神養(yǎng)料。因此，把孩子放在這樣的環(huán)境之中成長，我們家長真的很放心。

同時，學(xué)校創(chuàng)造的自由自主的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍也讓我很感動，其霖在轉(zhuǎn)入楓華一年半的時間里，取得了不小的進步。

2、您當(dāng)初為什么讓孩就讀國際學(xué)校?

A：主要是因為孩子不適應(yīng)公立學(xué)校的教育模式，作為新時代的家長，我們也不提倡用分數(shù)來衡量孩子的優(yōu)劣，我更希望孩子能夠遵循自己個性成長。

**次來楓華參觀，我就發(fā)現(xiàn)這里的老師和校長對每個孩子都很尊重。我的孩子屬于內(nèi)向型的，獨立思考能力強，成績中等以上，因為考慮以后要送孩子去北美讀大學(xué)，所以就盡早把他送到了國際學(xué)校來。

另外，我真心敬佩楓華的Mark和Smith校長，他們做什么事都親力親為，對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和愛心讓我感動。我回到自己的公司，都深深的感覺要像楓華的校長和老師學(xué)習(xí)，努力讓自己做的更好一點。

3、其霖同學(xué)到楓華之后，有哪些變化?

A:他變得快樂啦!在相對自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下，他可以敞開胸懷了，而且比之前更敢于表達自己的想法。有的學(xué)校只談快樂，學(xué)業(yè)不進步，這樣家長會很擔(dān)憂。

但是楓華能夠讓孩子在快樂的同時收獲知識和能力，在學(xué)業(yè)方面秉承嚴格的考核和監(jiān)督，這對于孩子來說是非常有利的，畢竟將來申請國外大學(xué)，要面對激烈的競爭。

4、其霖同學(xué)怎么評價楓華?

A：他給學(xué)校打85分，滿分100分，其中餐食扣10分，宿舍衛(wèi)生扣5分(楓華正在努力提高硬件設(shè)施，爭取100分服務(wù))。

他說同學(xué)有趣，老師有耐心。他喜歡很多課外活動，比如足球、擊劍、籃球，還參加了魔方社團。社團課程讓他懂得了很多道理，讓我非常感動。

孩子說通過鉆研，他知道了“只要努力，成功就有可能”、“每一次戰(zhàn)勝困難，就是對自己的一次肯定”……，這是做題達不到的效果，所以我很認可楓華的全人教育理念和教育模式。

5、您個人對孩子的教育持什么樣的態(tài)度?

A：我會平靜的觀察孩子的成長，積極創(chuàng)造合適的平臺給孩子，讓孩子自主去嘗試、去體驗、去判斷。

我對孩子的期許是，在未來的6年中，他能夠找到自己的興趣點，并根據(jù)興趣點選擇大學(xué)專業(yè)方向。希望他能夠成為一個思想成熟、身體健碩、有社會責(zé)任感的有為青年，我相信在楓華能夠?qū)崿F(xiàn)這個愿望。

6、您對楓華有什么建議?

A:希望小學(xué)部的英語教育方面能夠再提高一些層次;硬件設(shè)施方面能夠再完善一些;希望楓華的教育理念、文化、氛圍更加深入。我比較堅信，楓華在那么多優(yōu)秀有情懷的教育者的帶領(lǐng)下，會越來越好!

感謝其霖媽媽對楓華的信任，我們將一如既往的堅持國際化教育理念，為中國學(xué)子提供**的國際教育平臺。

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