中加楓華國(guó)際初中作文大賽，作為校園文化活動(dòng)的一部分，為孩子們展現(xiàn)文學(xué)才華、洞察生活提供了一個(gè)舞臺(tái)。孩子們通過自己的視角，用或流暢、或抒情、或通達(dá)明理的語言表達(dá)了自己的內(nèi)心世界和思想認(rèn)識(shí)。本篇《四季的校園》，是楓華初中部七(6)班應(yīng)琳琦同學(xué)的作品，感性細(xì)膩的描寫，反應(yīng)了她對(duì)生活的細(xì)致體驗(yàn)和真誠(chéng)熱愛。這篇描寫楓華校園的作文就像一場(chǎng)繽紛的電影!

中加楓華美麗的校園

聽四季的故事

秋天的心事

夏天的秘密

冬天的書本

春天的鬧劇

四季的故事散落在校園各處

通讀全篇，**的感觸是，楓華這樣一個(gè)占地300多畝的美麗校園，不但是孩子們學(xué)習(xí)的樂園，也是他們觀察自然更替，體察人生百態(tài)的比較好平臺(tái)。偌大的校園不是冰冷的建筑和一板一眼的教學(xué)，而是充滿生機(jī)和溫度的。只有這樣的學(xué)校才能培養(yǎng)出身心健康、審美深刻、熱愛生活的學(xué)生。

楓華之春

春，又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始，當(dāng)我們脫下厚重的冬裝，將一個(gè)冬天的寒冷拋到腦后時(shí)，一場(chǎng)繽紛的電影就按下了開始……

風(fēng)依然有些寒冷，但已擋不住我們的熱情，窗內(nèi)書聲朗朗，是朱自清的春：“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”。應(yīng)了這個(gè)景，窗外，桃樹上淡粉色的花苞拉著嫩綠色的葉子出來亮相;雪白的梨花毫不吝嗇她的花瓣，用它們鋪下了一條浪漫的小路。

雨，并不能帶走好心情，而是帶著屬于它自己的獨(dú)特情調(diào)來了，雨滴在陽光下折射出一種香檳才有的琥珀色，有人說，那是春天的淚，因?yàn)橄奶炀鸵び甓鴣砝病?/p>

楓華之夏

炙熱下的寧?kù)o

大自然也毫不吝惜自己的筆墨，為夏天畫上濃墨重彩的一筆。她似乎有用不完的熱情，讓我們招架不住。外面的世界總是那樣的熱鬧，太陽只是他們的背景，主角都藏在那看似平靜的綠意下面了。綠羽般的葉是舞者，用最輕柔的步調(diào)跳出了他們狂野的內(nèi)心。玉蘭與雨荷是夏天炙熱舞臺(tái)上的一縷清幽，她們帶著自己的心事，在毫無防備的夜幕中漸漸的遠(yuǎn)去啦，這是我最喜歡的時(shí)刻，指針在古老的羅馬數(shù)字上走過，而沒有留下足跡。

靠在窗邊，翻開日記，曾經(jīng)那稚嫩的文字變成了密密的流水賬，再也不愿做那長(zhǎng)著翅膀的天使。路燈下，我在與小城私語。茉莉是夏的精靈，但在那鵝白的裙上也會(huì)留下道道暗黃。此刻櫻花用生命在湖邊送走了夏天，而窗內(nèi)那讀書的喧鬧聲也漸漸淡去。

楓華之秋

秋，是我最喜歡的季節(jié)，她有著讓人寧?kù)o的神奇魔力。如果說春是甜蜜的果汁，彌漫著浪漫的氣息;夏是紅酒，優(yōu)雅又能讓人著迷;那么秋就是一瓶礦泉水，最是平淡無奇但又最能解渴。

是誰打開了我的天窗，是誰摘下了一片片斜陽?如羅蘭的《秋頌》用最華麗的文字表達(dá)了最淡然的秋，但似乎有那么一點(diǎn)怪，火紅的楓葉是誰的心?彌漫著海棠香的秋季，我愿意在校園里與你同行。

楓華之冬

冬天是個(gè)偏執(zhí)狂，她將書本里的字一一刪去，只留下一片雪的原野和一條跳動(dòng)的河。漫無目的地走著，來到了一處彌漫著梅香的小園，那一場(chǎng)穿越千年的大雪也拉出了一段它們的回憶，仿佛有一少年折梅在手，黑袍在身，也在等待在這個(gè)冬天遇見改變他命運(yùn)的那個(gè)人，他們正是“掃天下，合六國(guó)”的秦王嬴政與李斯……

合上歷史書，窗外白雪依舊。

秋天的心事，夏天的秘密，冬天的書本，春天的鬧劇，四季的故事散落在校園各處，也請(qǐng)你仔細(xì)觀察，拾起它們的書簽，你將會(huì)看到一段失傳已久的童話。

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