還在捧著題集做題?還在將各種公式爛熟于心，也不管會(huì)不會(huì)用?還沒(méi)去過(guò)中加楓華國(guó)際學(xué)校Sino的Math Fair?Hey，也別可能了，你學(xué)的是假數(shù)學(xué)!

Math Fair

看了大家的海報(bào)不禁懷疑“Sino的數(shù)學(xué)也許是藝術(shù)老師教的”o(*￣▽￣*)ブ

沒(méi)錯(cuò)，在楓華，數(shù)學(xué)不是枯燥而令人厭惡的存在!是游戲闖關(guān)的熱情，是智慧秒思的迸發(fā)，更是數(shù)學(xué)發(fā)燒友們的“門薩殿堂”。每次的Math Fair，吸引了Sino江湖中的各路學(xué)術(shù)大神“華山論劍”，時(shí)不時(shí)也會(huì)爆冷出現(xiàn)黑馬踢館，解遍所有難題!

“Hi，同學(xué)，我有道題想和你聊聊!”

“我的心愿是：你解不出!( ?? ω ?? )?”

“自我行走江湖，只求一敗!”

Math Fair是高中部的孩子們?cè)跀?shù)學(xué)課程之余，自由發(fā)揮、不局限于課程內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)發(fā)和選擇一些和數(shù)學(xué)有關(guān)的趣味問(wèn)題、游戲，而開(kāi)展的一項(xiàng)數(shù)學(xué)互動(dòng)活動(dòng)。

活動(dòng)中的游戲類型多以如五子棋、撲克牌、九宮格、連連看等與數(shù)學(xué)相關(guān)并且趣味十足的游戲?yàn)橹?。Sino希望以這樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生們看到數(shù)學(xué)有趣和實(shí)用的一面，并不單單只是枯燥的數(shù)字和方程式。

“別老拿藝術(shù)說(shuō)事，Sino的學(xué)術(shù)氛圍也是很濃厚的，雖然我們的海報(bào)的確做的好了些(??? ? ???)”

“解出來(lái)了，讓我再算一遍?！?/p>

Mr.Darren：

Math Fair能培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、思考能力、創(chuàng)造能力，**快樂(lè)學(xué)習(xí)的方法。另外在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)需要邀請(qǐng)參觀的同學(xué)參與到他們的游戲中，并且所有的對(duì)話都必須使用英文，這對(duì)學(xué)生的溝通能力和英語(yǔ)語(yǔ)言能力也是一個(gè)很好的鍛煉。這三天的活動(dòng)，學(xué)生的參與度很高，基本上所有10年級(jí)和11年級(jí)的學(xué)生都過(guò)來(lái)了，孩子們感覺(jué)用這種方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比在課程上聽(tīng)老師說(shuō)要有趣多了，原來(lái)數(shù)學(xué)還可以這么學(xué)，正如一個(gè)學(xué)生所說(shuō)玩其實(shí)是最高等的一種研究。

寓教于樂(lè)、激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣是容易的;如何讓他們持之以恒的保持，或者玩的更多學(xué)的更好，卻是任重道遠(yuǎn)的。

楓華，更尊重孩子們的自我、維護(hù)他們思考的獨(dú)立性、呵護(hù)他們的每一份熱情、為他們學(xué)習(xí)提供源源不斷的力量，為了這些，我們遠(yuǎn)比期望中做的更多。

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