中加楓華國(guó)際學(xué)校ESL英語(yǔ)中心是融合了國(guó)際學(xué)校優(yōu)勢(shì)，建立在適合楓華ESL英語(yǔ)教學(xué)管理體系之上的英語(yǔ)職能部門(mén)。隨著多年的發(fā)展，中加楓華國(guó)際學(xué)校已經(jīng)形成小初高ESL 部門(mén)6個(gè)一體化管理(英語(yǔ)教學(xué)一體化、英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)一體化、中外教師管理一體化、教師教學(xué)評(píng)估一體化及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)估一體化)，從而形成了大英語(yǔ)工程范式管理體系。

而為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善楓華ESL英語(yǔ)課程體系，**限度地成就楓華學(xué)生學(xué)業(yè)上的成功，打造一支職業(yè)高效有凝聚力和執(zhí)行力的ESL中外教師團(tuán)隊(duì)，值開(kāi)學(xué)之際，中加楓華國(guó)際學(xué)校ESL英語(yǔ)中心特此召開(kāi)了本學(xué)期初次會(huì)議：ESL英語(yǔ)中心會(huì)議。

教師團(tuán)隊(duì)

隨著學(xué)校各項(xiàng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，ESL英語(yǔ)中心的教師團(tuán)隊(duì)也愈顯壯大，為應(yīng)對(duì)楓華未來(lái)愈加艱巨的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

在ESL英語(yǔ)中心會(huì)議的一開(kāi)始，首先就由新老教師們做了簡(jiǎn)單的自我介紹，會(huì)議上我們迎新友、識(shí)舊友，老師間不斷加深了解，拉近彼此距離，為今后的通力合作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

校長(zhǎng)講話(huà)

中加楓華國(guó)際學(xué)校副總校長(zhǎng)王文女士也在會(huì)議上發(fā)表了重要講話(huà)。她首先向新加入的老師們表示了熱烈的歡迎，并向新老師們介紹了中加楓華國(guó)際學(xué)校的教育教學(xué)、及學(xué)生發(fā)展的基本情況。

她提出在新的一學(xué)年中，ESL 英語(yǔ)中心需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)資源，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)校園英語(yǔ)文化發(fā)展，突出國(guó)際學(xué)校的特色。她希望通過(guò)我們進(jìn)一步的努力，楓華的孩子們能增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言課程學(xué)習(xí)的興趣，并大大提高英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力，以應(yīng)對(duì)將來(lái)國(guó)際化的挑戰(zhàn)。

她更希望ESL英語(yǔ)中心的教師們，能在未來(lái)的一學(xué)年中用自身的力量，在楓華做出一番成績(jī)，能在楓華這個(gè)大家庭找到歸屬感。

頒獎(jiǎng)典禮

在會(huì)議上，ESL 英語(yǔ)中心為激勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)新進(jìn)，向上一學(xué)年表現(xiàn)杰出的老師們頒發(fā)各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(Outstanding Contributions)、教學(xué)成績(jī)突出獎(jiǎng)(Outstanding Achievement in Teaching)、比較不錯(cuò)英語(yǔ)活動(dòng)組織獎(jiǎng)(Best English Activity Organization)、優(yōu)秀教案獎(jiǎng)(Best Design of Lesson Plans)及比較不錯(cuò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作者(Best Team Player)。

當(dāng)獲獎(jiǎng)教師們接過(guò)象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，臺(tái)下掌聲如雷，他們的臉上也不由浮現(xiàn)出欣喜驕傲的笑容，也更堅(jiān)定了為楓華教育事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自身的決心。

評(píng)估體系

此次會(huì)議中，ESL 英語(yǔ)中心主任陸敏女士也總結(jié)了ESL 英語(yǔ)中心仍需進(jìn)一步改善的各項(xiàng)問(wèn)題，并強(qiáng)調(diào)深化了英語(yǔ)中心教育教學(xué)各項(xiàng)評(píng)估體系。

教學(xué)技能，團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn) ，職業(yè)素養(yǎng)是教師評(píng)估體系的三個(gè)部分。同時(shí)，也為了給孩子們更好的教學(xué)體驗(yàn)我們從各個(gè)方面入手，制定了課堂聽(tīng)課評(píng)估表，從教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)到教學(xué)步驟及課堂活動(dòng)再到教學(xué)效果乃至學(xué)生情感和技能水平的達(dá)成，不斷深化英語(yǔ)中心各項(xiàng)評(píng)估體系，也逐步完善了楓華英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。

**計(jì)劃

ESL 英語(yǔ)中心會(huì)議上也發(fā)布了詳盡的新學(xué)年**計(jì)劃。

在新的一學(xué)年，我們將加強(qiáng)家校間的協(xié)調(diào)和溝通，及時(shí)反映學(xué)生在校情況聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的有效意見(jiàn)，形成教育合力。與孩子們建立和諧的關(guān)系紐帶，針對(duì)性、層次性激勵(lì)培養(yǎng)學(xué)生。

形成更加科學(xué)體系化的教育教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。制定合理的每周**安排計(jì)劃，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，積極應(yīng)對(duì)教育**中的各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

在楓華 我們致力為學(xué)生提供優(yōu)秀最合理最科學(xué)的教育。而ESL 英語(yǔ)中心其核心目的就是在較大程度上**英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的連貫性，提升學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言技能，順利進(jìn)入加方課程體系，并能適應(yīng)高中段全英學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境和教學(xué)模式。我們也將不斷提升楓華學(xué)子在英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)方面的廣度和深度，促使他們深入地了解英語(yǔ)語(yǔ)言國(guó)家的社會(huì)結(jié)構(gòu)和文化，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力，為即將進(jìn)入世界舞臺(tái)的他們奠定堅(jiān)固的語(yǔ)言基石。

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