在源遠(yuǎn)流長的時光江流中，人類或許只是其中的滄海一粟，但驀然回首間，千年文化之精華、智慧文明之結(jié)晶，讓這短短的百萬年歷史愈加光輝燦爛，現(xiàn)在，請各位中加楓華國際學(xué)校初中部學(xué)生緊跟上海博物館講解員，走進(jìn)大英百物展的歷史長河!中加楓華國際學(xué)校--初中部人文講座。

主題：走進(jìn)人類歷史，探索未來文明

主講人：上海博物館講解員，大英博物館講解稿編撰者嚴(yán)蔚

古人常云“以史為鑒可以知興替.”歷史是記載和解釋一系列人類和社會進(jìn)程事件的百科全書，印證著文明的發(fā)展，是民族興旺的內(nèi)在靈魂。

同時歷史作為一門人文學(xué)科，其內(nèi)容有著高度的*容性，在學(xué)生素質(zhì)教育方面起著重要的作用。而中加楓華國際學(xué)校為了給學(xué)生更好的歷史文化知識體驗，并塑造學(xué)生的人文精神，培養(yǎng)他們的宏觀視野，邀請到了上海博物館講解員、大英博物館講解稿編撰者嚴(yán)蔚老師，為我們帶來了一場歷史文化的饕餮盛宴。

嚴(yán)蔚老師

如果說歷史是文明的結(jié)晶，那博物館必然是歷史的映射，而本次的楓華初中部人文講座，我們就跟著嚴(yán)蔚老師走進(jìn)了大不列顛博物館，通過這次講座，我們知曉了文物所在歷史階段的特征，回顧人類200-300萬年間發(fā)生的點點滴滴，傾聽文物背后的故事，并探究其深遠(yuǎn)影響力。

歷史在不斷的往前發(fā)展，但文化之樹常青。在楓華初中部的此次人文講座上，嚴(yán)蔚老師帶我們回溯了大不列顛博物館的起源及發(fā)展，為我們講述了博物館的構(gòu)成情況，向我們展示了許多來自于不同國家的珍貴文物圖片，為我們深入剖析了在人類遷徙進(jìn)化的過程中，不同的珍貴歷史文物及其所反映的民族文化間的差異。

這是一節(jié)豐富多彩的歷史課堂。我們從這些來自于博物館的文物圖片中不僅了解到了埃及文明的時間空間背景、法老的由來，細(xì)觀了古希臘杰出的建筑藝術(shù)、哲學(xué)思想，根據(jù)銅器的起源及發(fā)展追溯歷史，孩子們更是學(xué)習(xí)到了許多失落古國的文明。同時，嚴(yán)蔚老師為了方便學(xué)生記憶，還貼心的給同學(xué)們做了時空定位，從中世紀(jì)封閉的意識形態(tài)到文藝復(fù)興的文化藝術(shù)發(fā)展到宗教改革再到啟蒙運動乃至近代的工業(yè)革命，歷史軌跡清晰的呈現(xiàn)在了我們的眼前!

在這次《走進(jìn)人類歷史，探索未來文明》的講座上，同學(xué)們目光如炬、全神貫注，如饑似渴的吸收著歷史知識。講座中他們或贊美于各國壯麗的風(fēng)格建筑群，或驚嘆于雕塑、畫作的栩栩如生，或自豪于中國歷代瓷器的精美絕倫.....總之，通過這件件藝術(shù)精品，我們走進(jìn)了歷史且獲益良多。

歷史文物圖

楓華是一所培養(yǎng)學(xué)生全方位發(fā)展的國際化學(xué)校，因此，我們格外重視學(xué)校的素質(zhì)教育。我們希望通過此次的歷史講堂，加強學(xué)生對社會文化的認(rèn)知和理解，在學(xué)習(xí)歷史知識的同時產(chǎn)生情感共鳴，接受心靈洗禮，感受文明的震撼，從而形成正確的價值取向，用更堅定的道德文化信仰、更富邏輯的客觀思維方式打開新世界的大門。

春秋交替，時光變換。今天，我們在這講堂里傾聽歷史回聲……

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