想看“骨骼清奇”的“年度大戲”?那就來楓華“戲精”們的“百老匯”之夜!你印象中的英文戲劇什么樣?是嚴肅莊重如哈姆雷特或是音效震撼、布景的歌劇魅影?而在中加楓華國際學校，多才多藝、演技卓越的楓華“戲精”們用最獨出心裁的方式、奇思妙想的腦洞，帶我們領(lǐng)略了極致的英文戲劇盛宴……2018年1月17日晚，中加楓華國際學校高中部的孩子們在校園圖書館開展了一場場“骨骼清奇”的“年度大戲”：Sino Short Play !

Sino Canada SHORT PLAY

在Sino Short Play 上，一共有四組參演選手，活動邀請了BC外教作為評委老師。短劇是由楓華學子們自導自演的，通過短短幾十分鐘的時間，他們分別為我們帶來了獨具特色、風格迥異的精彩短劇表演。值得一提的是，在表演中，楓華學子們除了精心架構(gòu)角色、情節(jié)、場景等之外，更都秉持著用英文對話、交流的方式，他們用凝練、鮮活、具有現(xiàn)實感的語言，為我們營造出純正的英文戲劇氛圍。

同學們的表演有的溫情感人、有的劇情跌宕起伏、驚心動魄、有的意義深遠、引人深思....

而此次的英文短劇表演，更可以說是中加楓華國際學校標新立異教育方式的著重體現(xiàn)。相對于其他英語教學上單向的輸出方式，類似于英文短劇這樣的表演形式，會讓孩子們的英語臨場感、互動性更強，他們通過深刻揣摩角色特點，對角色的情態(tài)、動作等方面的演繹，更需要熟練把握英文的臺詞內(nèi)容。

同時，英文短劇表演，大大提高了學生們的英語學習興趣。孩子們通過生動的戲劇表演、切實的臺詞表現(xiàn)和你來我往的互動形式，獲得了深刻的語言感知、語言運用和文學藝術(shù)鑒賞等多方面的課程體驗。

孩子們在表演中，深入塑造人物性格，宣泄人物情感，通過表演來擴大整場戲劇的張力，通過的語音語調(diào)來突出故事的情節(jié)轉(zhuǎn)折變化。他們大膽探索，精益求精，用充滿創(chuàng)造性的方式，演繹了一出出精彩絕倫的英文短劇。當晚的Short Play可以說極大的詮釋了孩子們對文學藝術(shù)和表演的熱愛之情。

舞臺上，表演者們生動的表情、協(xié)調(diào)的動作、具有感染力的聲音，帶動了全場的氣氛，臺下的評委老師和觀眾們看的目不轉(zhuǎn)睛，熱烈的歡呼聲、掌聲此起彼伏.....

老師點評

在楓華，無論師生都格外重視對文學藝術(shù)教育的學習和創(chuàng)新。因此，在英語短劇的創(chuàng)作表演中，評委老師們還針對現(xiàn)場演員們的表演做了專業(yè)的點評。老師們都格外支持學生對劇情、人物、語言的獨特理解，尊重孩子們多元化的表演方式，并大為贊賞孩子們大膽的演繹方式。同時，他們也指出了每場劇目中需要改進的不足之處，他們希望楓華的孩子們能在英語短劇的表演中發(fā)現(xiàn)語言文學的魅力所在，不斷提高語言學習的興趣，在這樣的實踐活動中，不斷突破自身的局限性，持續(xù)完善鍛煉自己。

Short Play 獲 獎

Hills like white elephants

This is an argument between a man and a girl. The man wants the girl to do abortion but the girl does not want to do it. Hemingway wrote this story without a “ abortion” in story but the story shows us that indirectly.

Actors: Emilia Sheldon

Short Play ，它將語言、表演、音樂、美育等多門學科整合為一體。在楓華，類似Short Play 這樣的寓教于樂，融教于心的活動還有很多，我們通過這樣的學習方式，幫助孩子們更好的認識文學藝術(shù)，認識世界，建立批判性思維，培養(yǎng)綜合性學術(shù)能力。通過多樣極富教育意義的實踐活動，不僅豐富了同學們的校園文化生活，于學生來說，也大大加強了他們的英語實際應(yīng)用能力、個人創(chuàng)造能力及團隊協(xié)作能力，更拓寬了孩子們的視野，提升舞臺自信，促進了學生的全面發(fā)展。

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