中華文化博大精深，對人類的發(fā)展歷程產生了很大影響。中加楓華國際學校為了更好地傳承中華傳統(tǒng)文化，在學校開設了國學系列課程，培養(yǎng)有理想、有擔當的青少年一代。

中加楓華國際學校國學系列課程，*含蒙學誦勉的《三字經》、學詩以言的《詩經節(jié)選》、千古明燈的《道德經》等共九門課程，涉及蒙學、哲學、文學、史學等學科。編者針對幼、少、青年朋友不同的學習階段，分層次精心選編作品。

中加楓華國際學校國學課堂

為適于國際學校學生學習，所有作品均采用中英文對照、注音注解、圖文并茂的方式編輯。為便于學生誦讀記憶，各同類作品按意象和作者擇選。

楓華系列課程學習規(guī)劃如下：

1.幼年階段課程

幼年階段學生以蒙學《三字經》啟蒙，學中華傳統(tǒng)美德，揚國學學習之帆。繼以《山海經》古老神話故事，了解華夏文明濫觴。其后，徜徉《唐詩三百首》，領略唐詩韻味。(給楓華學校小學1-3年級學生)

學生們認真聽老師講國學

2.少年階段課程

“為中華崛起而讀書”之少年階段學生已具備較好閱讀能力，初步形成了獨立思維，對讀書已有選擇性，此時正是讀書的好時候，所接受文化的經維度將影響其一生。

孔子曰：不學詩無以言，不學禮無立，指的就是《詩經》和《禮記》兩書。除此以外，編者還推選以陳壽《三國志》和裴松之《三國志注》為奠基元典的《三國演義》，通過三國英雄人物故事，讓少年朋友感悟歷史人物成就豐功偉績的內因。(給楓華學校小學4-6年級學生)

中加楓華國際學校國學課本

3.青年初期階段

該階段學生已基本養(yǎng)成自我習慣思維，性格特點初成，對事物有各自理解，具備一定審美觀。編者為青年朋友選編《道德經》和《小窗幽記》，掌兩盞明燈，為其在思考人生問題迷茫時指引方向。人都有美感，藝術是培養(yǎng)審美力的比較好載體，編者輯選的《唐宋詞節(jié)選》就是一種閑雅清逸，集詩樂歌舞為一體，具有美感的藝術形態(tài)。(給楓華初中6-9年級學生)

楓華國學系列課程分三級提供給一至九年級學生。

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