“批判“在中文語境中雖然帶有批評、判斷對錯的意思，但實際上批判思維更多指的是保持思考的自主性和邏輯的嚴(yán)密性，既不被動地全盤接受，也不是刻意帶著偏見去駁斥一個觀點。中加楓華國際學(xué)校尊重每個孩子的獨(dú)立性，楓華更樂于去打開孩子們的思維力，去啟發(fā)他們的思考，“楓華發(fā)展性課程批判性思維”就是一門這樣的課。

楓華批判性思維課

楓華所提供的批判性思維課程是為七年級到九年級的學(xué)生所開設(shè)。結(jié)合校本教材，老師根據(jù)學(xué)生的能力和喜好自由選擇所教內(nèi)容。課堂很多有趣的內(nèi)容可以培養(yǎng)學(xué)生的思維技能，提供他們分析解決問題的能力。學(xué)生可以通過積極參與各種有趣的活動來鍛煉，發(fā)展他們的批判性思維。

研究表明批判性思維既不是天生的，也不是后天自然形成的。但幸運(yùn)的是，批判性思維是可以經(jīng)過學(xué)習(xí)和教導(dǎo)而習(xí)得的。

楓華批判性思維課程能夠幫助學(xué)生去反思、推導(dǎo)他們的思維過程，同時，家長也可以利用教材和思維導(dǎo)圖來引導(dǎo)學(xué)生批判性地思考。

楓華批判性思維課課本

在我們的日常生活中，我們會自發(fā)地用到很多批判性思維技能。出于這個目的，本課程安排了有層次的批判性思維活動，并且一開始會講述技能的識別和回憶，以及對更高技能的分析和綜合。這樣可以幫助孩子更加清晰的理解，和確定所使用的具體的批判性思維技能。

教師將成為一個實施者、向?qū)А⑻峁┵Y源的導(dǎo)師，幫助孩子們獲得獨(dú)立思考的能力和“為生活而學(xué)”的能力。作為一名教育者，我們有責(zé)任點燃學(xué)生對于周邊世界的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的信心，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。

批判性思維可以用于他們今后的整個生命中，使他們成為明天的領(lǐng)導(dǎo)者、創(chuàng)新者、科學(xué)家、明天的塑造者。 中加楓華國際學(xué)校盡全力鼓勵學(xué)生去做一名思考者。

課程師資

對孩子而言，以批判性思維去面對事物，思考問題，更能獲得一種思維的獨(dú)立性，塑造人格的獨(dú)立性，這激發(fā)孩子思辨的過程，不盲從不沖動，理性看待生活、人事和世界。

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