為了正校風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)，更好地優(yōu)化育人環(huán)境，為了在中加楓華國(guó)際學(xué)校形成“學(xué)禮儀，講文明”的良好氛圍，中加楓華國(guó)際學(xué)校初中部學(xué)生會(huì)正式向全體同學(xué)發(fā)出倡議：“讓我們學(xué)講禮儀，告別不良行為，爭(zhēng)做文明楓華人。”

中加楓華國(guó)際學(xué)校學(xué)生活動(dòng)

倡議書

1、儀表文明：作為富有朝氣的學(xué)生，儀表服飾應(yīng)與自己的身份匹配，不追求知名服裝，不過于花哨，不燙發(fā)、染彩發(fā)，不佩戴首飾。講究個(gè)人衛(wèi)生，服飾大方，著裝整潔，形象健康。

2、語(yǔ)言文明：大力推廣“請(qǐng)”、“您好”、“對(duì)不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌語(yǔ)言，不罵人、不說臟話、大話、假話。

3、行為文明：遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)教學(xué)和生活秩序，不在教學(xué)區(qū)、生活區(qū)大聲喧嘩、吵鬧，不虛榮、不攀比、不吸煙、不酗酒。

4、交往文明：同學(xué)之間、師生之間**相處，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，男女同學(xué)間要坦誠(chéng)交往、禮貌交往、理智交往，旗幟鮮明地反對(duì)不文明交往的傾向和行為。目前，校園內(nèi)仍然會(huì)看到有男女生交往過密的情景，他們的行為不符合中學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)校將會(huì)對(duì)此嚴(yán)格管理。

5、環(huán)境文明：愛護(hù)校園的公共設(shè)施和一切公共財(cái)物，愛護(hù)校園的一草一木，愛護(hù)文明整潔的校園環(huán)境，不隨地吐痰、不亂拋瓜皮果殼、不亂擲食品*裝袋，爭(zhēng)做良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明行為的宣傳員。同時(shí)，我們也應(yīng)是不良行為的監(jiān)督員，對(duì)別人丟棄的垃圾、塑料袋等能主動(dòng)檢拾，破壞校園環(huán)境的行為要進(jìn)行勸說和制止，對(duì)影響校園環(huán)境的衛(wèi)生死角能主動(dòng)清理。學(xué)樓中間的草坪見證了一些同學(xué)的不文明行為，有的直接踐踏草坪，有的在上面拍球看，有的折紙飛機(jī)亂扔，希望同學(xué)們能及時(shí)改掉這些陋習(xí)。

中加楓華國(guó)際學(xué)校

6、學(xué)習(xí)文明：樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀，自立自強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化時(shí)間觀念，不遲到、早退、曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律;合作學(xué)習(xí)，虛心求教，務(wù)實(shí)精進(jìn);講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試。

7、安全文明：生命與健康是人生**財(cái)富，“生命不保何談學(xué)習(xí)”我們每一位同學(xué)要持有“珍愛生命安全**”的意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活、**環(huán)境，讓生命伴隨著幸福與快樂。

8、勤儉文明：勤儉節(jié)約護(hù)家園，不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。比如對(duì)校園空調(diào)的合理利用，當(dāng)氣溫不太高時(shí)盡量利用自然通風(fēng)，不開空調(diào)。溫度過高，可將空調(diào)調(diào)至27℃-28℃，調(diào)溫過低就會(huì)費(fèi)電。

9、秩序文明：明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物。

文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志，學(xué)校是汲取知識(shí)的殿堂，校園文明更應(yīng)走在社會(huì)的前列。行文明禮儀，讓人生“楓華”正茂!

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