問：亞加達國際預科(以下簡稱AIC)是一所怎樣的學校?

答：AIC是一所獲得國際組織(IBO)認證的成員學校，學校提供G7-G12年級共六個年級的國際中學課程，包括四年的國際預備課程Pre Diploma Programme(G7,G8,G9和G10)和兩年的國際課程Diploma Programme(G11和G12).在AIC畢業(yè)的學生將獲得國際組織(IBO)頒發(fā)的高中畢業(yè)證(IB Diploma)。

問：相比其它學校，AIC有什么優(yōu)勢?

答：1.AIC是獲得國際國織(IBO)認證的 IB學校 ，因IB認證對學校的硬件設施和師資水平要求很高，所以 IB課程 的含金量也很高，IB的畢業(yè)生受到眾多大學的歡迎。

2.AIC是華南地區(qū)同時招生中國和國際學生的 IB學校 ，國際學生占25%，加上AIC采用全英全外教授課，這為中國籍學生提供真正的國際化環(huán)境。而同類型的學?；緸橹袊鴮W生，國際化環(huán)境和語言環(huán)境有所欠缺。

3. AIC每班不超過20人，師生比只有1:6，這為學生提供足夠的資源的關注。

4. AIC已有六屆畢業(yè)生，畢業(yè)生的大學錄取成績，2019屆80%畢業(yè)生獲QS全球排名前50大學錄取，證明 IB課程 的優(yōu)勢和學校的教學質(zhì)量。

問：在AIC畢業(yè)怎樣申請大學?有對口的大學嗎?答：AIC是獲得國際組織IBO認證的IB學校，在AIC校畢業(yè)，可以獲得由國際組織頒發(fā)的高中畢業(yè)(IB Diploma)，學生可以憑IB成績和IB申請全球的大學。IB的含金量高，許多大學都非常喜歡IB的畢業(yè)生，所申請的大學跟學生的意愿和成績有關，AIC沒有指定的或?qū)诘拇髮W，通常好的大學都不會和某個中學合作招生。

學生還在就讀10年級的時候，我們會根據(jù)學生的個人情況和學生及家長溝通以后大學和專業(yè)的方向。學生需要在11年級(DP1)進行選課,以確定大學專業(yè)的方向。 我校設有專業(yè)的大學申請老師, 協(xié)助學生進行大學的申請**, 這個**通常在學生完成11年級(DP1)后進行,一直持續(xù)到12年級(DP2)的上學期結(jié)束。雖然學生申請大學無數(shù)量的限制,但一般來說,每個學生會申請兩到三個國家10所左右的大學。

問：在AIC上課和在中國普通中學上課有什么不同?

答：首先，AIC的授課語言是英語，學生用的課本和做的作業(yè)都是用英語，學生還要經(jīng)常和外籍老師還有國際學生進行溝通，這對學生的英語要求比較高。其次，上課的方法和內(nèi)容是不一樣的。在中國普通高中，一個班的人數(shù)通常到達五六十人，授課方式主要是老師講，學生聽和做筆記，老師和學生的交流很少。在AIC，一個班不超過20人，課堂上老師和學生是非?；拥?，課堂氣氛非常活躍;有些課學生還會通過role play(角色扮演)和做presentation(一種演示作業(yè)或課題的方式)等形式來表現(xiàn)某個主題。這種課堂的模式可以鍛煉和培養(yǎng)學生的思維、溝通能力和團隊合作精神。此外，學生經(jīng)常用電腦來做作業(yè)和在網(wǎng)上查找學習資料，學校提供無線網(wǎng)絡和電子圖書館供學生學習使用。學校還設有打印機、裝訂機等設備供學生使用。

問： IB課程 也有物理、生物、化學和數(shù)學等這些課程，那它們跟中國的課程有什么不同?

答：IBO(國際組織)對每一門課程都有教學大綱和考試的要求，像在數(shù)學課，學生將會學習微積分的內(nèi)容，還有學生可以帶計算器進行考試。而物理、生物和化學這些學科，學生除了學習理論知識，還要動手做不同的實驗，把學到的知識進行應用，這就很講求學生有動手能力和思維能力。 IB還有一些課程是在中國的高中課程沒有的，例如經(jīng)濟學、心理學、商業(yè)管理、ITGS等，這些課程通常在大學才會學到。此外，在IB的課程體系里，還有三門核心課程，包括認識論(TOK)、專題論文(EE)和CAS活動(Creativity, Activity，Service)。這些課程的目的是為了培養(yǎng)學生全面的綜合能力。

問：AIC采用的美國的體系還是英國的體系?

答：雖然在美國和英國都有很多IB學校，但IB有獨立的課程體系，這個體系為全球的IB學校所采用，它既不是美國，也不是英國的課程體系。事實上在無論在美國還是英國，甚至在加拿大、澳大利亞、中國香港等全球各地都有很多IB學校，全球大概有4000多所IB學校。因為IB體系的嚴謹和科學，全球很多優(yōu)秀的學校都采用IB作為他們的課程體系。 就AIC來說，我們的教育理念和教育方法與西方比較接近，例如小班教學，我們每班學生人數(shù)不超過20人;教育體制不是以考試為導向，學生每一學科的成績將由多方面決定;我們注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，例如公共演講能力、領導能力、溝通能力、組織能力、探索精神、敢于冒險和感恩精神等，這和IB培養(yǎng)學生的目標是一致的。

問：如果我的孩子英語不太好，是不是就沒有機會入讀AIC?

答：AIC采用全英語授課，所以我們對學生的英語能力有一定的要求，但這不等于要求學生的英語水平像外國學生那樣高，但起碼要有一定的基礎，開始能進行基本的交流和書寫。事實上，根據(jù)我們的經(jīng)驗，就算在中國的英語傳統(tǒng)考試取得高分的學生，也需要兩三個月的適應期，然后學生的英語會慢慢進步和提高，一個學期后基本能適應全英語的教學。對于英語水平較低而又想報讀我們的學生，我們建議提早三個月到半年進行有針對性的英語訓練，以達到在我校學習的要求。