中加楓華國際學(xué)校高一新生風(fēng)采：邂逅楓華 我的未來我做主

中加楓華國際學(xué)校高一新生已在全新的環(huán)境下開始不一樣的生活，揮手之間，已跨過青春年少的**個門檻，收獲著多夢的繽紛。

未來的高一，畫滿問號，但是楓華的高一新生也許正在想象著從那時光的門縫里，鉆進耀眼的陽光，并期待著小心翼翼的推開門，留學(xué)的夢想光環(huán)與自己撞個滿懷。一起來看看楓華高一新生的夢想和風(fēng)采。

陳靜文：傾心時尚管理的江蘇女孩(左一)

所在班級：高一(14)班 畢業(yè)學(xué)校：上海凱慧中學(xué)

陳靜文，對藝術(shù)有著特別的癡迷，傾心于時尚管理，計劃從楓華畢業(yè)后去美國讀時尚學(xué)院。這個熱愛生活、熱愛藝術(shù)的女孩，還希望有機會去法國讀奢侈品管理。

她初三下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)到中加楓華國際學(xué)校，并很快融入了國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境。

讓她意想不到的是楓華的管理比公立學(xué)校更為嚴格，學(xué)習(xí)時間安排更為緊湊。轉(zhuǎn)學(xué)之初，她對如此嚴格的管理還是有些抱怨的，適應(yīng)一段時間之后，她發(fā)現(xiàn)自己無形中已養(yǎng)成了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且感覺非常充實豐富。

陳靜文的父母對中加楓華國際學(xué)校的管理非常認可，對于半年來小文靜的改變也非常滿意，現(xiàn)在已經(jīng)基本不用對她的學(xué)習(xí)和生活做過多的監(jiān)督和管理。

楓華豐富多彩的素質(zhì)課程

陳文靜說，自己在楓華讀書，最明顯的變化還在于語言能力的提升。初中雙語教學(xué)模式，能夠快速的讓同學(xué)們適應(yīng)英語環(huán)境，幫助大家提高聽說讀寫能力。

對于高中的BC課程，陳靜文表示毫無壓力，因為她已經(jīng)在初三時候?qū)W習(xí)了社會、數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)四門BC課程，已經(jīng)能夠輕松應(yīng)付全英文教學(xué)。

她說，“楓華高中采用BC省課程，比較正規(guī)，外教老師都在加拿大執(zhí)教過，非常厲害。加拿大BC課程采用學(xué)分制的模式，更適合我這種成績不太穩(wěn)定的學(xué)生，加拿大原汁原味的教育對我有吸引力?！?/p>

劉文濤：中考671分的超級學(xué)霸

所在班級：高一(8)班 畢業(yè)學(xué)校：南通實驗初中

劉文濤，可謂是不折不扣的學(xué)霸，中考考了671分(滿分760)，卻毅然決然的選擇了中加楓華國際學(xué)校，因為他平時對英語比較感興趣，英語成績一直名列前茅，他希望能夠進入全英文的教學(xué)環(huán)境下學(xué)習(xí)。

媽媽是英語老師，非常注重孩子的教育，因此在選擇學(xué)校的過程中非常謹慎，之所以選擇中加楓華國際學(xué)校，則是看中了楓華的管理和BC課程。媽媽還詳細的了解了同類型的國際學(xué)校，多方比較之后，發(fā)現(xiàn)中加楓華的加方外教團隊是**的，加之媽媽同事的孩子也在楓華讀書，反應(yīng)非常好。

中加楓華國際學(xué)校外景

劉文濤目標非常明確，計劃畢業(yè)后去加拿大多倫多大學(xué)留學(xué)，他選擇楓華是因為學(xué)校設(shè)有豐富的特色素質(zhì)課程，可以發(fā)展自己的興趣愛好，而興趣愛好對于未來申請offer有著非常重要的作用。

劉文濤對于在楓華的軍訓(xùn)生活非常深刻，他說軍訓(xùn)中有苦有甜，生活上生活規(guī)律跟部隊一樣，井然有序，開學(xué)之前可以把大家感情打的更好，團隊精神更濃烈一點，開學(xué)后能夠相處的更好。

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