中加楓華國(guó)際學(xué)校讀書(shū)會(huì) 給知識(shí)一個(gè)進(jìn)步的階梯

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程，每一本書(shū)其實(shí)就是一級(jí)個(gè)人上升的階梯。能力的提高都非一日之功，讀書(shū)就是一種學(xué)習(xí)的好提高方式，就學(xué)習(xí)而言，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力都很重要，所以閱讀與能力適應(yīng)的各類(lèi)書(shū)籍對(duì)學(xué)習(xí)能力的提高是大有裨益的?？赡芤婚_(kāi)始會(huì)覺(jué)得不能體會(huì)到作者想描繪的意境，或者覺(jué)得讀起來(lái)好慢，但是時(shí)間久了會(huì)發(fā)現(xiàn)你在無(wú)形中眼界開(kāi)闊了，思路清晰了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。

楓華周一和周三下午，楓華學(xué)校小學(xué)部都會(huì)有長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)會(huì)時(shí)間。在此期間，孩子們可以盡情的閱讀他們從家里帶來(lái)的書(shū)籍、從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)籍，亦或是從同學(xué)處借來(lái)的書(shū)籍，在這里，你可以自由的在書(shū)籍的海洋中遨游，去不斷地拓寬自己的視野，為自己儲(chǔ)存更多的“成文之墨”。當(dāng)他們每個(gè)人都翻開(kāi)手中的那本書(shū)開(kāi)始，教室就會(huì)變得特別的靜謐，仿佛整個(gè)世界都靜止了，不敢有風(fēng)吹草動(dòng)來(lái)影響這群小精靈的求知欲。他們有的讀的位列四大名著之首的《紅樓夢(mèng)》、有的讀著勵(lì)志向上的英文原著《魯濱遜漂流記》、有的孩子甚至在仔細(xì)地研究著語(yǔ)文課本里的小故事。他們每個(gè)人都是那么專(zhuān)注，都是那么津津有味地讀著自己手中的書(shū)，滿屋書(shū)香應(yīng)就是如此吧!

一泓汾湖灣，一座楓華城;一方紅教樓，一群少年夢(mèng);撲面朝陽(yáng)息，談笑鴻儒語(yǔ);相敬友愛(ài)情，歡樂(lè)讀書(shū)會(huì)。書(shū)贈(zèng)黃金屋，書(shū)有顏如玉;書(shū)擬一杯茶，書(shū)似一盞燈;細(xì)品人生味，明亮點(diǎn)路行。

讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)讀書(shū)時(shí)一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀書(shū)，并不僅僅讓眼睛由于字里行間，更重要的是要用心靈去聽(tīng)取情節(jié)的悸動(dòng)，去聽(tīng)取書(shū)層中屬于靈魂的對(duì)白。每一周，孩子們都很期待讀書(shū)會(huì)的時(shí)間。因?yàn)槟鞘撬麄兎棚w自己思想和靈魂的時(shí)候，是他們完全沉浸書(shū)海汲取養(yǎng)分的時(shí)刻，是他們與書(shū)交友約定的時(shí)刻，更是他們最享受的美好時(shí)光。

讀書(shū)可以明智，學(xué)習(xí)可以成長(zhǎng)!中加楓華始終從軟硬件各個(gè)方面來(lái)不斷提高學(xué)生的成長(zhǎng)和成功，楓華作為華東歷史最悠久**的國(guó)際學(xué)校，在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和讀書(shū)之類(lèi)的趣味活動(dòng)之外，還開(kāi)設(shè)了50多種素質(zhì)教育課程來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。我校始終致力于通過(guò)與眾不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生擁有熟練的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，正確的道德價(jià)值判斷能力，的團(tuán)體合作意識(shí)，充滿品味的藝術(shù)修養(yǎng)以及良好的身體素質(zhì)和體育技能，為學(xué)生以后的名校留學(xué)社會(huì)精英之路助力推進(jìn)和保駕護(hù)航。

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