衡量一個(gè)課程是否出色，除了理念、模式、內(nèi)容，人文底蘊(yùn)也是不可或缺的。中加楓華國(guó)際學(xué)校BC課程，就是這樣一個(gè)注重科學(xué)理念和先進(jìn)模式，擁有深刻內(nèi)核和人文底蘊(yùn)的課程。這不僅從BC課程的設(shè)置能夠體現(xiàn)，更能因?qū)W生生動(dòng)的學(xué)習(xí)過程而為人稱道。

2018年5月28日晚上的圖書館，中加楓華國(guó)際學(xué)校BC課程的同學(xué)們舉行了一場(chǎng)小型的故事會(huì)，這不是普通的故事會(huì)，這是孩子們English12的作業(yè)，也是BC課程關(guān)注精神內(nèi)核的比較不錯(cuò)展現(xiàn)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，BC的同學(xué)們和外教老師們齊聚一堂，帶來了各自精彩的故事，它或許是一件文化軼事、一個(gè)歷史典故，或許是一個(gè)神話、一段傳說，抑或是發(fā)生在我們身邊有意思的事情。講故事的人，無論是老師還是學(xué)生，都要聲色俱全，形神兼?zhèn)?，將自己的故事演繹出來，博得觀眾的好感，贏得共鳴。

表達(dá)的天賦有時(shí)是與生俱來，但更多時(shí)候來自后天習(xí)得。同學(xué)們運(yùn)用英語(yǔ)去講述去傳遞，已經(jīng)是這個(gè)故事會(huì)最基本的要求了，更多時(shí)候孩子們想的是如何讓故事更跌宕起伏牽動(dòng)人心，這依賴著我們掌握語(yǔ)言的能力，也依賴著我們的臺(tái)風(fēng)和那些信誓旦旦變幻莫測(cè)的表情。

現(xiàn)場(chǎng)氣氛時(shí)而感人時(shí)而詭異，上一刻我們還在為一個(gè)幽默溫馨的故事會(huì)心一笑，下一秒我們就跟隨著講述者進(jìn)入懸疑驚悚的氛圍里。

不限主題的活動(dòng)性質(zhì)是整場(chǎng)活動(dòng)高潮迭起的主要原因。我們正兒八經(jīng)的講述故事，用自己美妙的語(yǔ)言去修飾去形容，這并不是一場(chǎng)閑聊，這是對(duì)文學(xué)的尊重，對(duì)文化的尊重。

來自西方的外教告訴我們屬于他們的神話，那些來自于原住民的古老傳說，那些我們?cè)?jīng)只在電影中有所了解的恐怖故事。遇到了來自東方孩子們所講述的“神秘力量”。這奇妙的碰撞不是“玄學(xué)”，是中西方文化以英語(yǔ)12這門課為橋梁，進(jìn)行交流和融合!

中加楓華國(guó)際學(xué)校的“故事”很多，有孩子們每年傾心傾力策劃一場(chǎng)場(chǎng)大型活動(dòng)的故事;有音樂劇、脫口秀、演講比賽、舞蹈秀、數(shù)學(xué)風(fēng)暴、爵士之夜等等你所有聽著像活動(dòng)，其實(shí)是作業(yè)和考試的故事;還有你以為孩子們?cè)诨顒?dòng)在社團(tuán)在義工在演出在擺攤，其實(shí)都是為了BC學(xué)習(xí)的故事。

這些就是屬于BC課程的story telling，它講的是一個(gè)擁有深刻精神內(nèi)核，卻在學(xué)生校園生活中無處不在的課程的故事。

中加楓華國(guó)際學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過下方報(bào)名通道登記。