小學(xué)課程設(shè)置： 沉浸式雙母語(yǔ)課程，采用中英文授課的方式(各占50%)。雙語(yǔ)融合體系嚴(yán)格按照中、美國(guó)家教育的課程設(shè)置要求及考核標(biāo)準(zhǔn)。整個(gè)課程設(shè)置及教學(xué)體系旨在為學(xué)生打下扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)踐力及批判性思維能力，使得學(xué)生在未來(lái)的國(guó)際舞臺(tái)上更具競(jìng)爭(zhēng)力。

中文類(lèi)課程： 使用上海市二期課改及教育部統(tǒng)編教材

英文類(lèi)課程： 同步使用美國(guó)Common Core體系原版教材

特色類(lèi)課程：

Magic Math: 以“數(shù)”為基礎(chǔ)，將中文數(shù)學(xué)與英文數(shù)學(xué)相結(jié)合，將課本中的數(shù)學(xué)搬到活動(dòng)中，運(yùn)用到生活中，讓數(shù)學(xué)不再枯燥乏味。

Reading Program: 從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每周設(shè)有固定的“圖書(shū)館日”分享經(jīng)典故事、在線(xiàn)分級(jí)閱讀APP“Raz-Kids”，鼓勵(lì)孩子閱讀適合自己的書(shū)籍。

Big Day：以主題式學(xué)習(xí)的方式，使得每門(mén)學(xué)科的老師在一起探討，將文學(xué)融入美術(shù)、音樂(lè)，將數(shù)學(xué)融入體育、手工，將中英文相互結(jié)合，形成真正的跨學(xué)科學(xué)習(xí)。

初中課程設(shè)置：

開(kāi)設(shè)沉浸式雙語(yǔ)課程，中英文授課比例各占50%并逐年遞增。保留中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典課程，融入西方人文課程，開(kāi)發(fā)校本課程和中西融合課程。根據(jù)每位學(xué)生不同的英文基礎(chǔ)及需求，進(jìn)行分層式教學(xué)，授課班分為榮譽(yù)班、提高班、普通班和ESL班。關(guān)注學(xué)生品格發(fā)展和人生規(guī)劃，德育管理接軌海外中學(xué)，實(shí)行雙班主任管理制，幫助學(xué)生提前適應(yīng)西方的教育理念和模式。

中文類(lèi)課程： 上海市二期課改及教育部統(tǒng)編教材

英文類(lèi)課程： 6-8年級(jí)及部分9年級(jí)學(xué)生使用美國(guó)加州Common Core體系教材

9年級(jí)榮譽(yù)班學(xué)生可選修劍橋 IGCSE 課程 高中課程設(shè)置：

國(guó)際高中部是上海市教委特批的21所國(guó)際課程班試點(diǎn)學(xué)校之一，除了開(kāi)設(shè)美國(guó)高中課程，另開(kāi)設(shè) AP課程 以及劍橋 IGCSE 課程。學(xué)生修完三年高中國(guó)際課程并通過(guò)四門(mén)會(huì)考課程，可獲得由上海市教委頒發(fā)的高中畢業(yè)(國(guó)際課程班)、相應(yīng)的劍橋以及AP考試大學(xué)先修學(xué)分用于申請(qǐng)海外。

中文類(lèi)課程： 上海市四門(mén)會(huì)考課程(語(yǔ)、政、史、地)

英文類(lèi)課程： 10年級(jí)榮譽(yù)班選修IGCSE課程，其余班學(xué)習(xí)北美高中融合課程

11至12年級(jí)榮譽(yù)班可根據(jù)留學(xué)方向選擇A LEVEL或 AP課程 ，其余班學(xué)習(xí)北美高中融合課程

特色類(lèi)課程：

融合類(lèi)：融合探究課程(文綜/理綜)，文學(xué)創(chuàng)意寫(xiě)作，中外戲劇經(jīng)典，中外行走課程

選修類(lèi)：商業(yè)管理，法語(yǔ)，公共演講，體育，音樂(lè)，機(jī)器人制作，微電影制作等

規(guī)劃指導(dǎo)： 校內(nèi)規(guī)劃指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，從學(xué)生9年級(jí)開(kāi)始提前進(jìn)行規(guī)劃規(guī)劃;為10年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)College Planing課程。在完成西外國(guó)際課程的前提下，所有合格的畢業(yè)生都可根據(jù)自身實(shí)際情況直接申請(qǐng)國(guó)外高校或西外目前的合作院校，留學(xué)選擇多樣化。