時間過得就是這么快，近日，AP、 A-Level 、GCSE成績接連放榜。如果你還沒有秋天的**杯奶茶，那希望你有秋天的**個A*或5分。

在受到全球范圍的新冠肺炎疫情影響下，今年全球AP成績與以往相比出現(xiàn)一定程度的下滑，5分率更是驟降。

再看 A-Level ，由于疫情影響，英國三大考試局劍橋大學(xué)國際考評部(CAIE)、培生愛德思(Pearson Edexcel)、牛津國際AQA取消了英國國內(nèi)的考試，由教師評估取而代之。據(jù)英國“SCHOOLS WEEK”報道，今年英格蘭地區(qū)有37%的學(xué)生取得了三門全A的成績，與疫情前2019年的17.9%相比，幾乎翻了一番;另有6.9%的學(xué)生取得了三門A*的成績，比2019年的4.3%增加了1.9個百分點。

在中國大陸，僅有劍橋大學(xué)國際考評部仍采取考試形式。據(jù)該部8月10日放榜當(dāng)天發(fā)送的官方信息顯示，盡管有疫情、國際局勢變化等因素影響，AS & A-Level 的熱度不減反增：中國大陸地區(qū)2020-2021學(xué)年總考量超過12萬人次，較2018-2019學(xué)年(疫情前)同期增長27%。與此同時，今年申請大學(xué)的人數(shù)也創(chuàng)下新的記錄。據(jù)悉，各個大學(xué)在2021年收到了超過68萬份申請，較去年增長了4%，為近年來較高水平。

來自Data HE數(shù)據(jù)公司的馬克·卡沃(Mark Corver)，曾主要負責(zé)大學(xué)和學(xué)院招生服務(wù)中心(UCAS)分析與研究，他對《衛(wèi)報》表示：“今年夏天將會有更多高校選擇錄取從嚴(yán)……”。

目前各高等學(xué)府也正面臨著前所未有的錄取壓力，面對只會更加激烈的競爭，補錄的機會也將越來越少。

總而言之，言而總之，現(xiàn)在的你已經(jīng)拿到了自己的成績，滿意或扎心，都是現(xiàn)實。

#1 高校錄取條件對比

10-12年級的孩子，根據(jù)放榜成績都可以初步預(yù)估自己的未來規(guī)劃高度，當(dāng)然只能是初步。

因為根據(jù)Data HE對UCAS今年統(tǒng)計的數(shù)據(jù)分析，申請“高門檻”大學(xué)的學(xué)生被拒絕的可能性將增加20%，這些大學(xué)的申請成功率也下降至2013年以來的較低水平。

尤其是今年畢業(yè)的12年級學(xué)生，本次A-Level放榜后若還沒有拿到滿意的成績，選擇秋季再考，會增加時間成本并錯過部分申請時間;選擇讀預(yù)科不僅有專業(yè)限制，疫情風(fēng)險也很大，并且預(yù)科***也并不高，總結(jié)下來還是一個不確定的未來。

次年畢業(yè)的11年級亦或是小試牛刀的10年級在讀學(xué)生，也可以根據(jù)這次放榜的成績進行預(yù)估。但疫情+Gap Year計劃不僅為今年秋季的新生帶來了壓力，明年的情況或許更加不樂觀。正如英國高等教育政策研究所(Higher Education Policy Institute)智庫主任尼克?希爾曼(Nick Hillman)說的“明年再戰(zhàn)也不是一件容易的事。”

巴斯大學(xué)(University of Bath)本科招生和外聯(lián)主任邁克?尼克爾森(Mike Nicholson)更是露骨的表示，“學(xué)生們要多思考，多為自己留條后路?！?

#2 后路，并非“接盤俠”

不知道大家是如何理解“后路”的，是退而求其次?還是大不了從頭來過?

我們認(rèn)為的“后路”，是回旋的余地，是另一條通往目的地的路。

那么現(xiàn)在，一個更有主動權(quán)的選擇，可以助你將人生牢牢掌握在自己手中。

#3 加拿大OSSD課程

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)并由教育部監(jiān)管的高中畢業(yè)，是加拿大安大略省的高中學(xué)歷，是全世界較先進的中學(xué)課程體系之一。以其嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界具有極高的認(rèn)可度，是進入世界大學(xué)的通用，被中國學(xué)生的熱門留學(xué)國家，加拿大、美國、英國、澳大利亞、新加坡、中國中國香港、日韓等國家的全部大學(xué)承認(rèn)，滿足學(xué)生申請所有海外院校或海外院校國內(nèi)分校的要求。拿到OSSD，就有機會進入全球1%的學(xué)校進行學(xué)習(xí)。

不同于IB，AP，A-Level終將有一場大考，OSSD的分?jǐn)?shù)評估標(biāo)準(zhǔn)是由70%的作業(yè)及30%的考試成績綜合構(gòu)成的。輕松，無壓力，更好追蹤。

在申請英聯(lián)邦高校時，學(xué)生不需要提交A-Level成績，免讀預(yù)科，可以直接申請進入本科大一課程，對學(xué)生的學(xué)術(shù)成績要求為12年級的6門課程的平均分。部分英聯(lián)邦學(xué)?？梢允褂肙SSD12年級的英語課程代替雅思的成績要求，即可以理解為OSSD課程的學(xué)生可以免雅思申請部分大學(xué)本科課程升讀。

#4 OSSD VS A-Level 完美逆襲

● OSSD學(xué)分靈活轉(zhuǎn)化：OSSD課程承認(rèn)中國中學(xué)課程/國際課程的學(xué)分轉(zhuǎn)換，學(xué)生可以使用中國初三至高二的普高成績單或 IGCSE 與AS成績單，較多可轉(zhuǎn)22~23個學(xué)分，修滿30個學(xué)分即可畢業(yè)并申請高校，節(jié)約逆襲時間成本。

● OSSD可實現(xiàn)免高考、免雅思成績申請高校。

● A-Level偏重于理科和應(yīng)試，OSSD更綜合，過程性評價更容易拿到高分。

● OSSD與A-Level分?jǐn)?shù)對標(biāo)大概為ABB=75 AAB=80 AAA=85 A*AA=90 A*A*A=95。更多的孩子可以拿到更漂亮的成績，申請到更好的高校。

● A-Level申請以中國學(xué)生身份開展，而OSSD學(xué)生申請時則以加拿大學(xué)生身份開展，避開集中競爭，增加夢校錄取率。

#5 北開ICC獨占優(yōu)勢

北開ICC引進原汁原味的OSSD課程、同步開設(shè)AP、ACT、SAT、雅思、托福等課程，并作為AP考點，致力于為中國孩子提供高質(zhì)量的國際課程。

北開ICC精選的外教和中教，創(chuàng)建氛圍濃厚的英語環(huán)境，打造完善的校園教育生態(tài)。堅持客觀、真實、高水平的過程性學(xué)習(xí)評價，推行全面的素質(zhì)教育，尊重每個孩子的個體差異性，開設(shè)不同領(lǐng)域與維度的多元課程。在幫助孩子圓夢的同時，給予他們認(rèn)知、見識、能力、人格、社會責(zé)任感以及文化歸屬感的培養(yǎng)。

獨創(chuàng)的UPC、STPC、PEC課程涵蓋了藝術(shù)、科技、競賽、體育等方方面面，孩子們可以靈活選擇，個性發(fā)展。而這些對于高校申請也有著得天獨厚的優(yōu)勢，讓孩子們在眾多課程體系下的青少年中，脫穎而出。