12月正值春季擇校高峰，為了方便廣大學(xué)生與家長(zhǎng)提前規(guī)劃探校行程，特將 北開(kāi)ICC 12月開(kāi)放日時(shí)間、安排、方式公布如下：

在開(kāi)放日活動(dòng)中，北開(kāi)ICC將開(kāi)展校園參觀、一對(duì)一留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)考試與面試等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生與家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的理念、特色、課程、規(guī)劃以及后續(xù)的申請(qǐng)、**、深造等問(wèn)題。

開(kāi)放日活動(dòng)將邀請(qǐng)學(xué)生與家長(zhǎng)走進(jìn)北開(kāi)ICC校園，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)管理**以及學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生與家長(zhǎng)全面了解學(xué)校的理念、特色、課程、規(guī)劃以及后續(xù)的申請(qǐng)、**、深造、移民等問(wèn)題。

校園參觀

校園參觀可以讓學(xué)生和家長(zhǎng)提前了解北開(kāi)ICC的學(xué)習(xí)生活日常，感受校園的學(xué)習(xí)氛圍。

一對(duì)一留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)

最新的留學(xué)形勢(shì)與留學(xué)熱點(diǎn)是什么?

我的孩子適不適合留學(xué)?

留學(xué)申請(qǐng)都有哪些步驟?

我的孩子適合讀哪個(gè)課程體系?

……

面對(duì)不同家庭不同孩子的現(xiàn)狀，本次開(kāi)放日特安排了一對(duì)一留學(xué)指導(dǎo)服務(wù)，針對(duì)不同情況和需求的孩子給予專業(yè)的建議和規(guī)劃，急家長(zhǎng)之所急，幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)牛校夢(mèng)。

現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試與面試

本次開(kāi)放日還設(shè)置了測(cè)試與面試環(huán)節(jié)，通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囍贫?，綜合考察學(xué)生的學(xué)科水平、英語(yǔ)水平、溝通能力、表達(dá)能力和思維能力，專業(yè)教師將根據(jù)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果給予客觀中肯的改進(jìn)建議。

北開(kāi)ICC課程設(shè)置

OSSD課程

北開(kāi)ICC開(kāi)設(shè)的OSSD(Ontario Secondary School Diploma)項(xiàng)目是加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)并由教育部監(jiān)管的高中畢業(yè)文憑。

北開(kāi)ICC采用學(xué)分制教學(xué)體制，真正跳出應(yīng)試教育的范疇，而且還采用科學(xué)的評(píng)分考核模式——70%的平時(shí)作業(yè)+30%的考試成績(jī)，更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程而非考試成績(jī)，激發(fā)學(xué)生發(fā)揮不出的優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生找到適合的方法、科目、考試組合，給予學(xué)生更大的發(fā)展空間，無(wú)需高考成績(jī)，憑借OSSD6科成績(jī)與英語(yǔ)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)免雅思升入香港優(yōu)質(zhì)高校，實(shí)現(xiàn)升學(xué)逆襲。

A-Level課程

北開(kāi)ICC A-Level項(xiàng)目精選授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果優(yōu)異的博碩師資團(tuán)隊(duì)，以O(shè)xfordAQA國(guó)際A-Level、IGCSE課程體系建設(shè)與測(cè)評(píng)實(shí)施為基準(zhǔn)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把生源大關(guān)，并開(kāi)設(shè)菁英計(jì)劃班，以世界學(xué)府目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生深入、專業(yè)的英語(yǔ)能力與學(xué)術(shù)能力，擁有良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與適應(yīng)能力，帶領(lǐng)學(xué)生沖刺夢(mèng)校。

北開(kāi)ICC A-Level課程優(yōu)勢(shì)

經(jīng)過(guò)十余年的沉淀與實(shí)踐，北開(kāi)ICC集結(jié)了一只實(shí)力雄厚的高水平師資隊(duì)伍。他們擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成果突出。這支隊(duì)伍是北開(kāi)ICC培養(yǎng)優(yōu)秀人才的主力軍，也是創(chuàng)新教育教學(xué)方法，進(jìn)行文化傳承的中堅(jiān)力量。

北開(kāi)ICC A-Level項(xiàng)目還為學(xué)生提供覆蓋整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的IPQ項(xiàng)目課程。北開(kāi)ICC始終關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，A-Level項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在A-Level課程的基礎(chǔ)上通過(guò)整個(gè)IPQ項(xiàng)目的實(shí)施，在關(guān)注學(xué)生標(biāo)化成績(jī)與學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，給予學(xué)生興趣、規(guī)劃、終身學(xué)習(xí)的探索與培養(yǎng)。

北開(kāi)ICC背景提升優(yōu)勢(shì)

北開(kāi)國(guó)際課程中心是ASDAN的官方合作伙伴，同時(shí)也是滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽的授權(quán)中心。北開(kāi)ICC大力培養(yǎng)學(xué)生們積極參與各項(xiàng)國(guó)際競(jìng)賽，為不同專業(yè)和興趣愛(ài)好的學(xué)生提供了全面的平臺(tái)，提升申請(qǐng)海外牛校的實(shí)力背景與競(jìng)爭(zhēng)力。

商科類(lèi)：沃頓商學(xué)院投資策略大賽WGHS、全美經(jīng)濟(jì)學(xué)挑戰(zhàn)賽NEC、全美高中生商業(yè)挑戰(zhàn)賽ICDC

數(shù)學(xué)類(lèi)：AMC數(shù)學(xué)競(jìng)賽、美國(guó)區(qū)域數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)聯(lián)賽ARML、袋鼠數(shù)學(xué)競(jìng)賽Math Kangaroo、加拿大滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽

理工類(lèi)：美國(guó)物理碗Physics Bowl、英國(guó)物理奧林匹克BPhO、加拿大滑鐵盧牛頓物理競(jìng)賽SIN

生化類(lèi)：英國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽BBO、美國(guó)生物奧林匹克BIOUSACN、英國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽UKChO、美國(guó)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽USNCO、加拿大化學(xué)思維挑戰(zhàn)CCC、加拿大化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽CCO

工科類(lèi)：美國(guó)STEM大聯(lián)盟NSL、VEX機(jī)器人世界錦標(biāo)賽、美國(guó)計(jì)算機(jī)奧林匹克競(jìng)賽USACO、加拿大CCC計(jì)算機(jī)競(jìng)賽

另外，北開(kāi)ICC創(chuàng)立的UPC、STPC、PEC課程涵蓋了藝術(shù)、科技、競(jìng)賽、體育等方方面面，孩子們可以靈活選擇，個(gè)性發(fā)展。而這些對(duì)于高校申請(qǐng)也有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，讓孩子們?cè)诒姸嗾n程體系下的青少年中，脫穎而出。

以University Preparation為導(dǎo)向特色

北開(kāi)ICC是一所以University Preparation為導(dǎo)向的公立國(guó)際課程中心。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人獨(dú)立成長(zhǎng)，學(xué)術(shù)能力提升，職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等，我們打造了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)等提供專業(yè)支持。

北開(kāi)ICC與多倫多楓葉學(xué)院共同打造的原汁原味兒OSSD課程，在海外大學(xué)日趨嚴(yán)苛的審核錄取條件下，北開(kāi)ICC優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和學(xué)術(shù)成績(jī)得到了包括愛(ài)丁堡大學(xué)在內(nèi)的世界學(xué)府高度認(rèn)可。

過(guò)程性評(píng)價(jià)幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)

過(guò)程性評(píng)價(jià)的“過(guò)程”是相對(duì)于“結(jié)果”而言的，具有導(dǎo)向性。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注教學(xué)過(guò)程中學(xué)生智能發(fā)展的過(guò)程性結(jié)果，如解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力等，及時(shí)地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量水平做出判斷。

北開(kāi)ICC的過(guò)程性評(píng)價(jià)體現(xiàn)在70%的平時(shí)成績(jī)+30%的考試成績(jī)，從作業(yè)評(píng)價(jià)、課堂評(píng)價(jià)、考試評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)、升學(xué)評(píng)價(jià)等五個(gè)維度來(lái)進(jìn)行，注重對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予學(xué)生更大的發(fā)展空間。

為了增加過(guò)程性評(píng)價(jià)的競(jìng)爭(zhēng)力，北開(kāi)ICC開(kāi)足開(kāi)全多元課程，尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異性，UPC、STPC、PEC課程涵蓋了藝術(shù)、科技、競(jìng)賽、體育等方方面面，孩子們可以靈活選擇，支持每個(gè)孩子個(gè)性化制定課程。

北開(kāi)ICC還將中華傳統(tǒng)文化與思想融入到教學(xué)過(guò)程中，將素質(zhì)教育、品德教育、全人教育相關(guān)要求納入評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提高人文素養(yǎng)，讓過(guò)程性評(píng)價(jià)的開(kāi)展與實(shí)施更本土化，給予孩子們認(rèn)知、見(jiàn)識(shí)、能力、人格、社會(huì)責(zé)任感以及文化歸屬感的培養(yǎng)。