加拿大教育有一個(gè)重要的特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的世界公民意識(shí)，提倡學(xué)生從全球視角看問題。中加楓華國(guó)際學(xué)校作為中加兩國(guó)**合作辦學(xué)的國(guó)際學(xué)校典范，在教學(xué)活動(dòng)中植入精英化的活動(dòng)，旨在讓孩子們從小就能從全局的角度思考國(guó)際事務(wù)，為未來(lái)成為世界精英打下基礎(chǔ)。

思維碰撞

模聯(lián)社—楓華精英化教育的縮影

初中部模擬聯(lián)合國(guó)社成立于2015年10月，由初三英文老師陳蓉女士負(fù)責(zé)。作為一位有情懷、有愛心、有視野的國(guó)際學(xué)校老師，陳蓉在條件不是那么完善的情況下，帶領(lǐng)孩子們一點(diǎn)一滴搭建起這樣一個(gè)充滿活力和激情的優(yōu)秀社團(tuán)，并不斷突破創(chuàng)新。

初中部模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)成員

扒一扒他們討論了什么國(guó)際大事

社團(tuán)重大活動(dòng)：競(jìng)選演講;各國(guó)代表國(guó)情介紹;了解“一帶一路”校園主題調(diào)查采訪與辯論;釣魚島問題自由辯論;模聯(lián)土俄危機(jī)記者會(huì);新聞報(bào)道與ppt展示;核武器不擴(kuò)散模聯(lián)大會(huì);

激烈的辯論現(xiàn)場(chǎng) sino-Canada

從無(wú)到有，模聯(lián)社在團(tuán)隊(duì)的努力下愈加閃耀

模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)中涉獵的內(nèi)容豐富廣泛，所需知識(shí)的精確詳細(xì)，復(fù)雜的委員會(huì)議題設(shè)置，精確細(xì)致的會(huì)議流程設(shè)置，英語(yǔ)表達(dá)和邏輯論證……對(duì)于僅為初中生的社員們都是切實(shí)的挑戰(zhàn)。雖然大家的英文表達(dá)不是很深刻，雖然大家的模聯(lián)大會(huì)很“山寨”，雖然他們擬的文件和公約很“幼稚”，但是，他們每一次都在努力中前行!

社團(tuán)活動(dòng)日漸成熟、規(guī)范

拓展交流空間、開闊國(guó)際視野、提升綜合能力

在模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議中，參與者主要是青少年學(xué)子們，他們扮演各國(guó)的外交官，依據(jù)聯(lián)合國(guó)及其它國(guó)際組織的議事規(guī)則，討論當(dāng)今國(guó)際上的熱點(diǎn)問題。

作為各國(guó)代表，參與者在會(huì)議中代表的 是“一個(gè)國(guó)家”(雙代表制)，在會(huì)議**團(tuán)的主持和引導(dǎo)下，他們通過演講闡述“自己國(guó)家”的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，與其它國(guó)家的代表溝通與協(xié)作，共同解決矛盾與沖突。因此，社團(tuán)能夠培拓展孩子們的交流空間，開拓國(guó)際視野、提升綜合能力。

優(yōu)秀是一種習(xí)慣!

中英文語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合能力的鍛煉使模擬聯(lián)合國(guó)活動(dòng)較其他更能體現(xiàn)并提升參與者的才干。

除了在緊張會(huì)議過程中所必須經(jīng)歷的發(fā)言、辯論、磋商、談判、結(jié)盟等環(huán)節(jié)之外，更重要的還在于會(huì)議準(zhǔn)備時(shí)期對(duì)各方面信息的整理、歸納，對(duì)會(huì)議戰(zhàn)略的制定，等等。因此，模聯(lián)社具有其他活動(dòng)無(wú)法比擬的教育價(jià)值。

歡迎中加楓華學(xué)子踴躍參與到模聯(lián)社團(tuán)，與小伙伴們共同討論國(guó)際重要議題，培養(yǎng)優(yōu)秀氣質(zhì)。

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