這個(gè)晚上，一股自然清新之風(fēng)撲面而來(lái)，憨態(tài)可掬而又善良淳樸的怪物史萊克閃耀校園，由中加楓華國(guó)際高中學(xué)生們傾力演繹的《怪物史萊克》音樂(lè)劇帶我們走進(jìn)經(jīng)典，走向內(nèi)心。

音樂(lè)劇匯演是中加楓華每年的傳統(tǒng)項(xiàng)目，同學(xué)們將百老匯經(jīng)典劇目經(jīng)過(guò)改編與再創(chuàng)作，搬上楓華的舞臺(tái)，為全校師生帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)閃爍著才華與藝術(shù)的音樂(lè)盛宴。

音樂(lè)劇《怪物史萊克》由學(xué)生自導(dǎo)自演，從舞美設(shè)計(jì)到服裝創(chuàng)意，從化妝到道具準(zhǔn)備……無(wú)一不是學(xué)生們親力親為，展現(xiàn)了這群孩子對(duì)音樂(lè)與藝術(shù)的摯愛(ài)，也反映了他們的組織能力、協(xié)作能力以及創(chuàng)作、創(chuàng)新能力。

全場(chǎng)以歌唱表演方式呈現(xiàn)了怪物史萊克與公主的故事，“怪物”史萊克的自我實(shí)現(xiàn)，不僅為他贏得了非一般愛(ài)情，也告訴同學(xué)們：應(yīng)該成為自己想做的人，而不是別人期望的樣子。此劇還傳達(dá)了年輕人的個(gè)性主張，正如主題曲“I’m a Believer”所表達(dá)的核心意義：史萊克在個(gè)人價(jià)值的尋找和實(shí)現(xiàn)中了解了最真實(shí)的自我，用最真實(shí)的自己追求自己所愛(ài)。

具有張力的故事情節(jié)，深深吸引了觀眾

同學(xué)們的表演非常精彩，“崇尚個(gè)性追求”的人文主題，突出音樂(lè)形象，讓音樂(lè)與臺(tái)詞有機(jī)結(jié)合，用音樂(lè)詞匯來(lái)塑造人物性格，來(lái)宣泄人物情感，通過(guò)表演來(lái)擴(kuò)大音樂(lè)的戲劇張力，這樣就使得該音樂(lè)劇具有深刻的思想性又有藝術(shù)的觀賞性?，F(xiàn)場(chǎng)師生一次次為表演團(tuán)隊(duì)送上熱烈的掌聲。

整個(gè)劇都是偏現(xiàn)代風(fēng)的音樂(lè)，各種現(xiàn)代樂(lè)器的音色充實(shí)了故事。音樂(lè)的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的，孩子們能夠在短時(shí)間內(nèi)為大家呈現(xiàn)這么多的精彩劇情和表演，還有不間斷的美妙神奇的音樂(lè)，真是不喜歡都做不到呀!(難怪一票難求)

楓華學(xué)生之所以能夠出演如此優(yōu)秀的音樂(lè)劇，除了校園的藝術(shù)熏陶之外，更重要是老師們對(duì)于音樂(lè)教育的重視和創(chuàng)新。老師們?cè)谡_引導(dǎo)創(chuàng)作的過(guò)程中，懂得放手與尊重。在音樂(lè)劇的創(chuàng)作表演中，老師們始終尊重學(xué)生對(duì)劇情、人物、音樂(lè)的獨(dú)特理解，尊重孩子不同的表演方式，允許表演的多元化，鼓勵(lì)孩子們大膽的演繹，培養(yǎng)了孩子們充滿自信的舞臺(tái)表演能力。

大結(jié)局，善良的史萊克找到所愛(ài)!

演繹音樂(lè)劇是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)新和實(shí)際能力的比較不錯(cuò)手段。楓華一直關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的藝術(shù)特長(zhǎng)發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造空間，使每個(gè)孩子的潛能獲得開(kāi)發(fā)。

中加楓華國(guó)際學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。