中加楓華國(guó)際學(xué)?？偸茄?qǐng)同學(xué)們來(lái)分享，聊聊他們?cè)跅魅A的學(xué)習(xí)生活、收獲的經(jīng)驗(yàn)、結(jié)交的伙伴、難忘的經(jīng)歷以及自己的蛻變。

從學(xué)生及家長(zhǎng)的視角，我們看到了楓華伴隨著你們成長(zhǎng)而發(fā)展，看到了你們中的每一個(gè)留給楓華的美好回憶，看到了楓華雖然是人生旅途中短暫的一站，但為你們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、開(kāi)啟未來(lái)提供了助力。

中加楓華國(guó)際學(xué)校畢業(yè)生

感謝你們與楓華相伴，將最燦爛的青蔥歲月留給我們，更想感謝的，是家長(zhǎng)們當(dāng)初的選擇和信任，讓楓華成為孩子生命中重要的一部分。

所以這一季夏天，我們邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)來(lái)與我們分享——他們眼中的楓華。

既然從應(yīng)試教育的束縛中掙脫出來(lái)，那就要堅(jiān)持往前走，要一直前行。

——陳迪同學(xué)媽媽

陳迪是在3年前來(lái)?xiàng)魅A的，當(dāng)初選擇楓華時(shí)，還是有所顧慮的，因?yàn)槲覀兡抢锏慕逃|(zhì)量還不錯(cuò)，但是因?yàn)槲疑磉叺呐笥押退麄兊暮⒆?，都慢慢的從?yīng)試教育中跳出來(lái)選擇就讀國(guó)際學(xué)校，這點(diǎn)影響了我們。在對(duì)一些學(xué)校進(jìn)行考察并綜合考慮之后，我們選擇了楓華。主要考量的有這幾點(diǎn)，首先是楓華的辦學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)，到現(xiàn)在已經(jīng)15個(gè)年頭，在國(guó)際教育這塊經(jīng)驗(yàn)比較豐富;其次，楓華的設(shè)施相對(duì)完善，教學(xué)模式也比較令人滿(mǎn)意，陳迪自己也十分喜歡，所以最終帶著欣喜和期待來(lái)到了楓華。

作為家長(zhǎng)，我們認(rèn)為孩子從應(yīng)試教育的束縛中解脫出來(lái)就讀國(guó)際學(xué)校，對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，所以我們應(yīng)該要堅(jiān)持往前走，要一直前行。

陳迪從高一到現(xiàn)在的變化非常大，他參加各種各樣的社會(huì)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)，走出學(xué)校，也參加很多學(xué)校的社團(tuán)，這在原先的應(yīng)試教育中是沒(méi)有的，讓他受益匪淺。同時(shí)，他養(yǎng)成了閱讀課外英文原版書(shū)籍的習(xí)慣，拓寬了知識(shí)面，這在他和朋友的交流中也能發(fā)現(xiàn)。

高二時(shí)候，我們就開(kāi)始對(duì)國(guó)外的大學(xué)做一些系統(tǒng)的了解，因?yàn)闂魅A是和加拿大合作的學(xué)校，在加拿大的資源比較多，所以我們也更多留意加拿大的大學(xué)，同時(shí)我們和學(xué)校留學(xué)中心的老師進(jìn)行了溝通，在考慮孩子喜歡的專(zhuān)業(yè)和將來(lái)**的選擇后，我們選擇了加拿大的大學(xué)。專(zhuān)業(yè)方面，因?yàn)樗睦砜票容^好，所以選擇的是工科專(zhuān)業(yè)。我們很尊重她個(gè)人興趣和愛(ài)好，她自己也很滿(mǎn)意這個(gè)選擇。

陳迪同學(xué)收到了來(lái)自西蒙菲沙大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)、約克大學(xué)等五所加拿大名校的offer，過(guò)完這個(gè)暑假，她即將啟程去加拿大西蒙菲沙大學(xué)就讀。

楓華**的特點(diǎn)，是多元化、學(xué)生的自主能力以及*容性。

——鄒韻恒同學(xué)爸爸

楓華是加拿大和中國(guó)雙認(rèn)證的國(guó)際學(xué)校，是一所正規(guī)的學(xué)校，鄒韻恒在這里學(xué)習(xí)了三年，我們覺(jué)得楓華**的特點(diǎn)，是多元化、學(xué)生的自主能力以及*容性，這和公立學(xué)校很不同。

鄒韻恒在這里**的收獲不僅僅在學(xué)業(yè)方面，在性格養(yǎng)成方面同樣非常成功，在楓華比較獨(dú)立和寬松的環(huán)境里，她性格變得越來(lái)越開(kāi)朗，成績(jī)也有很大提高，在學(xué)習(xí)上有自己的習(xí)慣和方式，她知道選擇自己喜歡的科目，選擇自己想要的東西。

楓華的師資比較好，課程非常豐富。

——王思維同學(xué)爸爸

我們通過(guò)了解，發(fā)現(xiàn)楓華的師資比較好，課程非常豐富。我們認(rèn)為既然學(xué)習(xí)BC課程，就應(yīng)該選擇一所師資和課程比較過(guò)硬的學(xué)校，從這兩點(diǎn)，楓華要優(yōu)于很多其他學(xué)校和一些所謂的中加班。

王思維在來(lái)到楓華以后，**的變化是更開(kāi)朗了，她在學(xué)習(xí)上更主動(dòng)了，這歸功于BC課程的內(nèi)容、老師以及教學(xué)方式。如今，就讀三年以后，她對(duì)整個(gè)BC課程和海外課程，有了非常高的熟悉度，這為將來(lái)出國(guó)提供了很大的便利，也為她迅速適應(yīng)海外的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。

站在人生的拐點(diǎn)，楓華的孩子做出了最適合他們的選擇，這歸功于家長(zhǎng)的明智、對(duì)孩子的理解和支持，正是源自這份開(kāi)明和理解，才有了楓華的昨天和今天，也正是這源源不斷的信任，支撐起楓華的未來(lái)。

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