近幾年來，國際教育在中國家庭越來越受到青睞，許多家庭在孩子讀小學(xué)或初中時，就開始選擇 國際學(xué)校 ，讓孩子接受多元化的國際教育，北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校希望將孩子培養(yǎng)成匯通古今、學(xué)貫中西，既有厚重的中華文化底蘊(yùn)，又擁有國際視野的世界型公民。

可是，在信息爆炸的今天，隨手可撿的信息碎片，讓同為父母的你我在選擇國際教育的過程中也增加了更多的焦慮。焦慮，來自于對未知事項(xiàng)的不可掌控，來自于對不了解領(lǐng)域的擔(dān)憂，來自于對信息的一知半解。

可是，在信息爆炸的今天，隨手可撿的信息碎片，讓同為父母的你我在選擇國際教育的過程中也增加了更多的焦慮。焦慮，來自于對未知事項(xiàng)的不可掌控，來自于對不了解領(lǐng)域的擔(dān)憂，來自于對信息的一知半解。

北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校，創(chuàng)立于1995年，25年來一直專注于中美K-12年級的基礎(chǔ)教育。力邁在中美兩國共有17所K-12學(xué)校和幼兒園、3個美國留學(xué)服務(wù)中心;是ACT授權(quán)考試中心、 A-level課程 授課中心及考點(diǎn)、AP官方授權(quán)認(rèn)證學(xué)校，在美國有200+合作院校。這是一所富有使命感的學(xué)校，致力于培養(yǎng)具備中華文化底蘊(yùn)和國際視野的國際型人才!

力邁九華高中校區(qū)，主要開設(shè)美國卡文特課程、 A-level課程 、GAC課程及UP課程等國際主流課程，留學(xué)方向美英加澳新等英語系國家和地區(qū)，以小班制、高師生比、個性化規(guī)劃服務(wù)為主要特點(diǎn)。

關(guān)于力邁九華校區(qū)的課程體系，我相信是廣大家長和學(xué)生朋友們非常關(guān)心的內(nèi)容，今天主要來介紹一下這方面的內(nèi)容。

卡文特課程

美國卡文特教育集團(tuán)創(chuàng)建于1897 年，擁有超過百年的學(xué)術(shù)成就。卡文特課程體系距今已有123年的歷史，國際認(rèn)可度高。該課程在123年的歷史中也培養(yǎng)過很多人才。目前，全球已有超過90個國家，60萬名學(xué)生使用該課程體系。北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校是卡文特教育在中國的合作伙伴。

課程中同時融入了國學(xué)、ESL，以及托福、SAT等標(biāo)化考試課程，做到了國際課程與校本課程的有機(jī)結(jié)合。

項(xiàng)目特色

注冊美國學(xué)籍，出具美高成績單和畢業(yè)證

中美雙導(dǎo)師，90%外教課程

Calvert智能學(xué)習(xí)及評測系統(tǒng)

純美高課程，融合國學(xué)課程

課程總結(jié)

招收學(xué)制：4年(9-12年級)

招收人數(shù)：15-20/班

師生配比：1：3

獲得成績及：美國卡文特畢業(yè)證、美高成績單

申請方向：美國或其他英語國

考學(xué)目標(biāo)：美國Top30，或其他英語國家同等級院校

入學(xué)申請難度：較高(適合英語聽說讀寫能力較為全面的學(xué)生)

費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)16.5W

A-Level 榮譽(yù)課程

A-Level (General Certificate of Education Advanced Level )，英國高中課程，英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，是劍橋大學(xué)國際考評部Cambridge Assessment International Education(簡稱劍橋國際)授權(quán)的課程，劍橋國際隸屬于劍橋大學(xué)考評院，是劍橋大學(xué)直屬部門，針對國際考生而設(shè)置。迄今**，全球150多個國家和地區(qū)，都將 A-Level 考試成績作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

力邁九華國際高中A-Level項(xiàng)目的優(yōu)勢，即：在傳統(tǒng)A-Level課程中融合“愛丁堡公爵國際獎”榮譽(yù)課程，從而成為一個既助力申請，又能幫助學(xué)生全面發(fā)展的豐富課程。

愛丁堡公爵國際獎(The Duke of Edinburgh's International Award)，創(chuàng)立于1956年，由英國女王的夫君菲利普親王(愛丁堡公爵)與德國教育學(xué)家?guī)鞝柼? 漢恩共同發(fā)起，鼓勵14到24歲的年輕人學(xué)習(xí)新技能，加強(qiáng)體育鍛煉，為社區(qū)提供志愿服務(wù)，為社會和諧作出自己的貢獻(xiàn)。已在130多個國家開展活動。

獲得愛丁堡公爵國際獎的年輕人，在申請歐美大學(xué)的入學(xué)許可和獎學(xué)金上，都會被認(rèn)可和考慮。未來在職位申請上也會具備更多的優(yōu)勢。獲得愛丁堡公爵國際獎同時也意味著參與到一個全球性的愛丁堡公爵社交網(wǎng)絡(luò)，參與者可以獲得更多的來自全球130多個國家校友的幫助。

力邁A-Level課程融合“愛丁堡公爵獎”榮譽(yù)課程，為高中學(xué)子鋪設(shè)了一條更易進(jìn)入世界的道路。

力邁國際高中的A-Level榮譽(yù)課程學(xué)制為三年：

**年

AS銜接課程+ESL課程+力邁高中特色課程+規(guī)劃指導(dǎo)課程+“愛丁堡公爵獎”課程

(AS Preparation Courses + ESL Courses + Limai High School Special Courses + College Counseling + DofE Courses)

第二年

AS課程+雅思課程+力邁高中特色課程+規(guī)劃指導(dǎo)課程+“愛丁堡公爵獎”課程

(AS Courses + IELTS Courses + Limai High School Special Courses + College Counseling + DofE)

第三年

力邁高中特色課程+A2課程+規(guī)劃指導(dǎo)課程+“愛丁堡公爵獎”課程

(Limai High School Special Courses+ A2 Courses + College Counseling + DofE)

ACT GAC課程

GAC課程為ACT全面發(fā)展框架下的國際課程，面向母語為非英語國家的高中生而開設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)入國外大學(xué)并順利完成學(xué)業(yè)所必須具備的學(xué)術(shù)及綜合能力。GAC通過進(jìn)階式課程設(shè)計，循序漸進(jìn)地提高學(xué)生學(xué)術(shù)調(diào)研及寫作，批判性和創(chuàng)新思維，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，跨文化溝通，自我管理等方面的能力。

GAC畢業(yè)生可選擇申請分布在美國、加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等十幾個國家，近150所大學(xué)，更有機(jī)會獲得大學(xué)的獎學(xué)金及學(xué)分減免。力邁為ACT-GAC內(nèi)部授權(quán)考點(diǎn)，學(xué)生在本校完成相應(yīng)GAC課程即可參加ACT考試。

招收學(xué)制：3年(10-12年級)

招收人數(shù)：15-20人/班

師生配比：1：4

獲得成績及：GAC全球評估、GAC成績單、ACT成績

申請方向：美、加、英、澳、新

考學(xué)目標(biāo)：全球Top80

入學(xué)申請難度：中等

費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)14W

UP 美國轉(zhuǎn)學(xué)制橋梁課程

為美國華盛頓州**與比爾梅琳達(dá)蓋茨基金會支持項(xiàng)目。采用2+2+2高中本科連讀模式，無需SAT，憑托福及GPA成績可力邁合作的美國大學(xué)，6年完成高中+大學(xué)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了一條便捷、經(jīng)濟(jì)、性高的國外留學(xué)通道。

學(xué)生憑借力邁高中2年GPA成績、托福72分便可力邁合作2所大學(xué)，取，免考SAT，節(jié)省了時間和費(fèi)用，憑所讀大學(xué)通識課GPA成績直接轉(zhuǎn)入美國就讀專業(yè)課程，獲取與4年制綜合性大學(xué)同等畢業(yè)證。

項(xiàng)目特色

UP項(xiàng)目特色

免考SAT

錄取，力邁合作美國大學(xué)

25人小班制關(guān)注度更高

雙語課程，學(xué)生適應(yīng)性更好

美國**公立項(xiàng)目，節(jié)省費(fèi)用近80W

力邁規(guī)劃服務(wù)

課程總結(jié)

招收學(xué)制：2年(10-11年級)

招收人數(shù)：15-20人/班

師生配比：1：4

獲得成績及：國際高中GPA成績、力邁學(xué)業(yè)

申請方向：美國

考學(xué)目標(biāo)：美國Top80(對口合作大學(xué)轉(zhuǎn)入，美國2+2模式)

入學(xué)申請難度：略低(課程難度中等，GPA易得高分)

費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)費(fèi)12W

北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校，能夠長久地致力于國際教育領(lǐng)域的發(fā)展，與一份真摯的教育情懷是分不開的。幫助孩子成長為更好的自己，擁有更加燦爛的未來，是我們力邁所有教職工共同的心愿！