中加楓華國(guó)際學(xué)校的高一新生軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，除了接受專業(yè)的軍事化訓(xùn)練之外，同學(xué)們還接觸到了楓華的素質(zhì)教育課程，深刻感受了楓華的國(guó)際化氛圍，體驗(yàn)了寓教于樂的教育方式。下面就隨小編一起看幾個(gè)具有代表性的特色課程吧!

1、馬術(shù)

馬術(shù)，楓華國(guó)際學(xué)校素質(zhì)教育課程之首，是一項(xiàng)紳士運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在人與馬的配合中傳遞出儒雅的紳士氣派和高貴氣質(zhì)。通過馬術(shù)學(xué)習(xí)，不僅能鍛煉青少年身體，磨練意志，還能喚醒內(nèi)心潛藏的自信，增強(qiáng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的應(yīng)變能力和對(duì)挫折的抵抗能力，獲得內(nèi)心的成就感，更能增強(qiáng)青少年與其他人、與動(dòng)物的溝通交流能力，提高青少年的智慧、耐心、勇氣和愛心。

馬術(shù)課場(chǎng)景

2、高爾夫

中加楓華國(guó)際學(xué)校的素質(zhì)教育課程之一，該課程將會(huì)作為BC高中特殊體育課的一門，旨在培養(yǎng)新一代德智體美勞全面發(fā)展并具備強(qiáng)大海外競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀學(xué)子。在如今注重素質(zhì)教育的歐美國(guó)家，擁有高爾夫特長(zhǎng)的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)有著加分作用，并能讓孩子更容易的融入西方社會(huì)，高爾夫作為體育項(xiàng)目中獎(jiǎng)學(xué)金最多的一項(xiàng)也正在受到國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)們的密切關(guān)注。

學(xué)生在練習(xí)握桿方法

3、瑜伽

瑜伽是楓華特色課程之一，可以幫助青少年更好的塑造體形。瑜伽是通過呼吸調(diào)息、動(dòng)靜平衡來改善亞健康的身體狀態(tài)，從而令身體舒緩心境平衡。除了瑜伽之外，中加楓華還開設(shè)了現(xiàn)代舞、芭蕾舞、古典舞、拉丁舞等藝術(shù)課。

瑜伽課上學(xué)生在做平板撐

4、書法

書法，是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)之一，作為中西合璧的國(guó)際學(xué)校，中加楓華希望學(xué)生在實(shí)踐過程中感悟書法藝術(shù)的魅力，提高書法藝術(shù)鑒賞與實(shí)踐能力，為培養(yǎng)具有全面修養(yǎng)的創(chuàng)造型人才打基礎(chǔ)。

學(xué)生們認(rèn)真練習(xí)書法

為了豐富校園文化生活，2011年美術(shù)社團(tuán)課程正式設(shè)立，旨在培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力，同時(shí)在創(chuàng)造美的過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性，潛移默化的提高學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)在這個(gè)基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)個(gè)性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察，激發(fā)表現(xiàn)欲望。

5、陶藝

楓華學(xué)校的教學(xué)設(shè)施完善，配備有能容納30余人同時(shí)活動(dòng)的專業(yè)陶藝藝術(shù)教室。在陶藝課上，學(xué)生利用徒手捏制、泥條盤筑，泥板造型、手拉坯施釉、燒制等技法完成心目中構(gòu)想的作品。

學(xué)生為自己的陶瓷上彩

陶藝課程帶有很強(qiáng)的可塑性，在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)方面有著很好的啟發(fā)作用，不僅會(huì)帶給學(xué)生無窮的新鮮感，更可以令學(xué)生自發(fā)的愛上陶藝藝術(shù)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力。陶藝是一門綜合創(chuàng)作的藝術(shù)，在經(jīng)過長(zhǎng)期反復(fù)的欣賞——操作——再欣賞——再操作的過程，學(xué)生感受美的的能力會(huì)得到自然而然的提高。

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