佛山嶺美雙語特色教育對優(yōu)秀學生朱家杰進行了專訪：初進高中迷茫困頓的他，在就讀雙語班之后找回了自己的熱愛并決定深耕于這個領域——成為一名優(yōu)秀的攝影家，用鏡頭記錄形形色色的人世間，并在作品中賦予自己對這個世界的理解。

Q1:什么原因讓你想去日本留學呢?

朱家杰：日本擁有發(fā)達的攝影行業(yè)，也擁有許多世界級別的攝影大師，他們的攝影充滿個性與探索，每一個作品都極具氛圍感，整個行業(yè)都有很多我想學習的地方，我想近距離地接觸他們。

Q2:那你是怎樣找到并確定這是自己的夢中情校的呢?

朱家杰：雙語班的老師提供給我相關的信息和資料，幫助我了解學校的具體情況，我自己也上網(wǎng)搜索過相關信息，所以雖然我沒有實地考察過，但通過這些資訊能確定這就是我想要就讀和深造的大學。

Q3:那你是怎么確定攝影**是你想要從事的職業(yè)的呢?

朱家杰：我一直有記錄生活的習慣，當你回看以前拍攝的作品，總能從中獲得與當時拍攝時截然不同的感受，我喜歡這樣的新鮮感。

原先只是隨手拍一下，但是在拍攝的過程中慢慢覺得自己對攝影越來越感興趣，也有了更多接觸這方面的機會，比如學校的拍攝**、拍攝投稿等，這些都讓我更加了解攝影，從而確定它就是我的追求。

Q4:對于去日本留學學習攝影這件事，你有什么計劃嗎?

朱家杰：我會先學習語言，雙語班給我安排了學習語言的學校，等到我語言等級達標，我就會著手申請大學。在平時我也會觀看一些攝影師的作品，給自己積累靈感和想法。

Q5:除了攝影外，去了日本還有什么想嘗試的事情嗎?

朱家杰：在學習之余可能會去旅游，可能會去兼職，也說不定。我其實一直就想當職業(yè)的攝影師，但是雙語班的老師們在教學過程中發(fā)現(xiàn)我空間結構學得不錯，覺得我有建筑天賦，在他們的建議下我也了解了一下建筑專業(yè)，覺得也許可以嘗試。

Q6:老師幫你推開了另一個世界的大門，那你決定好要進入哪個世界了嗎?會選擇攝影還是建筑呢?

朱家杰：我個人是更想往攝影之路走，但老師說了建筑我也可以，我就不拒絕任何可能性了。其實攝影和建筑有共通之處，比如建筑也會需要素描，也會講究光線角度的構造，甚至這方面的要求會比攝影高。而攝影講究表達，要傳遞出故事，也離不開光影與構圖。我想，到時候看情況吧，也許還可以一個主修一個輔修，都可以試試。

Q7:在嶺美雙語班度過的這三年里有什么成長或者收獲嗎?這里有什么讓你印象深刻的地方?

朱家杰：感受挺好的，印象挺深刻的，雖然學習生活中難免會有小插曲，但是我覺得這里的老師還是非常平易近人，平等看待每一個學生，他們很愿意花時間與學生們溝通，要知道很多學校的雙語班不是這樣的作風。

這里的教學風格也挺不一樣的，和國內集訓差別很大。國內集訓目的性比較強，一切都是為了達到考試合格的標準，但雙語班的教學方法就很靈活，希望學生擁有開闊的視野，多想，多思考，像藝術課就會希望我們不要局限于點線面的構圖，會更加注重面的透視，整體上老師們都很看重學生自己的風格、創(chuàng)意和想法。

這樣的教學方法對我而言非常有用，最起碼是激發(fā)了我的創(chuàng)造能力，老師們不止會在課堂上講很多東西，還會帶我們外出寫生，這些都對我們幫助很多。

Q8:嶺美雙語班的確提供了非常促進個性化發(fā)展的教育，除此之外，在這里的生活又有哪些令你印象深刻的地方嗎?

朱家杰：在雙語班生活和學習，**不同就是我們可以盡情表達自己的想法，雙語班有很多活動都有學生參與的身影，這里的老師會努力提供機會讓大家嘗試，哪怕最終不能被實現(xiàn)。比如我的畫就掛在走廊里展示，它是我腦海里想法的具象化，所以就算我可能口頭表達能力不太行，但通過繪畫的方式也能讓大家知道。

Q9:你即將開始新的旅程，對于師弟師妹們，有什么話想說嗎?

朱家杰：有時候的確需要一段時間冷靜思考自己想要什么，我覺得可以從發(fā)掘自己的興趣開始，這個興趣一定是自己一直很堅定很堅定要堅持下去的東西。當你找到它，你的個人經(jīng)歷不但會更加豐富，也會找到前進的目標。我很期待我的留學生活，雖然也夾雜著一些擔心，但那將會是一個全新的開始，我會好好把握住它。

目前，朱家杰同學已經(jīng)在日本正式開啟自己的人生新篇章，祝福他學有所成，早日實現(xiàn)夢想，也希望同學們能從朱家杰的分享中有所收獲，找到自己生命中的熱愛，以夢為馬，不負韶華，在追夢路上，嶺美雙語始終為你保駕護航。