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蘇州科技城外國語學(xué)校介紹

來源: 蘇州科技城外國語高級中學(xué)      編輯:佚名

◆ 優(yōu)良的教育機制:大“政策”下有小“政策” Excellent Mechanism

蘇州高新區(qū)以打造“真山、真水、新蘇州”為己任,全力建設(shè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),筑造創(chuàng)新高地,蘇州科技城外國語學(xué)校更是在高新區(qū)黨工委、**大力關(guān)心和支持下,由蘇州科技城管委會投資,采取合作辦學(xué)模式,是一所國際化、生態(tài)化、科技化、人本化的學(xué)校,涵蓋了學(xué)前教育及九年一貫制義務(wù)教育。

**為學(xué)校的發(fā)展提供了強有力的政策,給予本校教師與公辦學(xué)校同等的全方位支持,同時,學(xué)校借助民營模式,可以為教師提供更溫馨,更和諧,更多元的個人發(fā)展平臺以及優(yōu)厚的待遇。

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◆ 優(yōu)越的地理位置:大“中心”中設(shè)小“中心”Predominant location

蘇科外地處的蘇州科技城是由科技部、江蘇省**、蘇州市**共建的大型研發(fā)創(chuàng)新基地,是開發(fā)區(qū)——蘇州高新區(qū)的行政中心所在地。學(xué)校位于蘇州科技城中心,是蘇州科技城的教育重點配套項目之一。

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◆ 優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境:大“生態(tài)”里搞小“生態(tài)” Graceful Campus

學(xué)校地處科技城,山體和水域面積超過五萬平方公里,空氣清新自然,是一座名副其實的生態(tài)之城。

蘇科外依山傍水,在山水掩映間展現(xiàn)了質(zhì)樸卻不失靈動,雅致卻不失動感的獨特韻味。蘇科外始終將綠色生態(tài)的理念融入到學(xué)校的教育生態(tài)系統(tǒng)之中,學(xué)校綠植覆蓋率高,整個校園從教室、宿舍、圖書館、體育館等設(shè)施,處處體現(xiàn)人與自然和諧相處的理念,這也將潛移默化地融入到學(xué)生的理念中,為孩子們創(chuàng)設(shè)生態(tài)環(huán)保,美觀舒適的學(xué)習(xí)、成長空間。

圖片_20170921161317.jpg 【點擊蘇州科技城外國語高 級中學(xué)】

◆ 的教育品牌: 小“教育”中做大“教育” Superior Brand

學(xué)校由全國特級教師曹倫華擔(dān)任總校長。國家《英語課程標準》研制專家組核心成員、全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心常務(wù)副理事長張連仲教授領(lǐng)銜外語專業(yè)團隊。新加坡前教育督學(xué)洪偉雄先生為總督學(xué)、前英國帕特文法學(xué)校(Pate’s Grammar School)校長Richard Kemp先生為總顧問。

外籍教師,來自英、美、澳等 英語為母語的國家。本科及以上學(xué)歷,全科型教師,有豐富的國際學(xué)校從教經(jīng)歷,有完備的教學(xué)**,TEFL ,外國文教專家。

一批名優(yōu)教師和海外高層次雙語人才,將用心打造國際化、多元化、精致化的學(xué)校教育,為孩子們提供的全人教育。

◆ 優(yōu)化的課程設(shè)施:小“課程”中創(chuàng)大“課程” Optimized Curricula

蘇科外創(chuàng)“融悅”課程體系,以國家標準課程為核心基礎(chǔ),依據(jù)蘇科外的辦學(xué)特色與教育理念,致力于構(gòu)建“融多學(xué)科跨領(lǐng)域”的學(xué)習(xí)共同體,從重視內(nèi)容到更重視學(xué)科統(tǒng)整;同時,也致力于構(gòu)建“融多學(xué)段跨年齡”的成長共同體,讓師生的發(fā)展具有持續(xù)性,保持持久的好奇心與熱情。此外,更是致力于構(gòu)建“融多元文化與資源”的發(fā)展共同體,用更廣闊的視野發(fā)現(xiàn)不可取代的特色,直指學(xué)生能力和素養(yǎng)的進階。

基礎(chǔ)課程:

蘇科外重視基礎(chǔ)課程的教育教學(xué),高配置的課堂為學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過定期海內(nèi)外培訓(xùn)以及師徒結(jié)對等多種形式打造高素質(zhì)的教師團隊,為學(xué)生打好扎實的學(xué)科課程基礎(chǔ)。

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國際理解課程:

在課程的目標設(shè)計上,我們力求培養(yǎng)學(xué)生能夠熟練運用多種語言的能力、鍛煉他們自由切換的思維品質(zhì)、提升他們對于多元文化的理解并努力培育他們的社會擔(dān)當意識。學(xué)校建立國標課程+高階課程+拓展課程的進階式英語課程體系,從中學(xué)開始開設(shè)日、德、法、西、俄五門語言,夯實基礎(chǔ)語言能力,逐階提規(guī)劃生語言能力。通過引入蘭斯閱讀等方式深入地開展中外閱讀,開展與美、英、澳、法、德、西等近20個國家地區(qū)的交流互動,以及三年多來開拓近50條修學(xué)線路,學(xué)生有機會真正走進世界,認識世界。

創(chuàng)智未來課程:

蘇科外以科技化為立校特色,用更創(chuàng)新前瞻的視角打造特色的創(chuàng)智未來課程,專業(yè)系統(tǒng)的校本科目,前沿創(chuàng)新的學(xué)習(xí)路徑,多元的實踐平臺,科學(xué)評估機制打通了四個課程實施板塊,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)造實踐能力,思考與問題解決能力,溝通與團隊協(xié)作能力,設(shè)計與技術(shù)運用能力。

樂活審美課程:

蘇科外力求讓學(xué)生們收獲幸福生活的情誼、身心同一的健康、終身運動的意識和高尚審美的格局?;谶@四個培養(yǎng)目標劃分的五大板塊,開設(shè)相應(yīng)的科目并配備有效的活動載體:科外開設(shè)音樂、體育和美術(shù)國家標準課程,以多樣而豐富的校本特色課程為孩子們構(gòu)建一個多元化的世界場。與此同時,科外,廣集校內(nèi)外師資,推出了更為豐富的活動類社團,給孩子們積極設(shè)立各類舞臺,設(shè)立大師**坊、名人講壇、校外實踐基地等特色活動和平臺,立足于發(fā)展學(xué)生的綜合能力,在豐盈課余生活的同時,讓孩子們能夠茁壯成長。

慧啟幸福課程:

通過開設(shè)父母理解課程,推行專業(yè)型家長**坊,打造家長家庭教育成長階梯,通過家委會的建立、父母課堂的開展以及家長俱樂部的活動,讓家校生成為較穩(wěn)固的“成長三角”。同時,科外構(gòu)建起循序漸進的職業(yè)生涯教育體系,研發(fā)校本課程,建立生涯教育基地,遵循學(xué)生年齡特點和認知規(guī)律的發(fā)展,從啟蒙、探索再到實踐,制定不同層次的職業(yè)探索活動。此外,建立專業(yè)的心理導(dǎo)師團隊,在心理課開設(shè)的同時,以社團、講座、戲劇等形式,為學(xué)生提供模式豐富、載體多元的心理教育,幫助孩子獲得更為積極健康的心態(tài)、開拓堅韌的品質(zhì)、仁愛善良的品格,較終為實現(xiàn)理想、幸福、有價值的人生奠定基礎(chǔ)。

作為倫華教育的實體校之一,蘇科外秉持“博融天下,慧悅?cè)松钡霓k學(xué)理念,將以科學(xué)務(wù)實的態(tài)度做好教育教學(xué),用自強不息的信念要求專業(yè)成長,用追求完美的精神面對日常細節(jié),進而培養(yǎng)具有“華夏根基,家國情懷,胸襟,國際視野”的新時代人才。

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