中加楓華國際學(xué)校建模社團(tuán)是一個制造神奇與樂趣的學(xué)生組織，也是楓華初中部30多個社團(tuán)之中的社團(tuán)之一。

嘗試是創(chuàng)新的啟蒙探索不同的世界

建模社團(tuán)指導(dǎo)老師孟磊是一位有愛有思想的建模迷。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們嘗試不同的模型拼裝。最近小伙伴們正在籌備一場建筑模型展，*括黃鶴樓、四合院、倫敦塔橋、悉尼歌劇院等世界著名建筑，他們希望在楓華校園推廣建模，同時也能夠展示世界建筑文化，讓更多的同學(xué)認(rèn)識建模的魔力。

建模社團(tuán)目前14人，大部分為高達(dá)模型的發(fā)燒友!孟磊老師堅信每個孩子都天生愛動腦，因此他更多的鼓勵孩子們自我鉆研，通過不斷的試錯找到正確的方法，從而將感性的認(rèn)知升華為智力的積累。

建模社的成員會嘗試不同的模型拼接挑戰(zhàn)

思維品質(zhì)的培養(yǎng)方法比努力更重要

孟老師說：“從最初的魯班鎖三階魔方的拆裝到3D拼圖，高達(dá)拼裝……不僅僅是訓(xùn)練孩子們的動手操作能力，更重要的是培養(yǎng)孩子們良好的思維品質(zhì)?！爆F(xiàn)階段，建模社團(tuán)在學(xué)習(xí)建筑模型的拼裝，其說明書很繁瑣，如果按圖紙一步步操作，孩子的思維會被固化。孟老師會鼓勵他們放開圖紙，從眼前的構(gòu)件入手，借助想象力和*裝外面的成品圖慢慢建構(gòu)模型，錯了重來。

專注的精神是最珍貴的

這樣每一步對孩子們來說都是新奇的探索，會時時驗證或修正孩子們的想法，樂趣更多，腦筋更活，漸漸地上升為一種拼裝經(jīng)驗或理論，用在其他模型拼裝上依然好用。

作品展示

孩子們正是經(jīng)過一次次的失敗，一次次的嘗試和探索才找到了正確的操作邏輯，這樣的積累培養(yǎng)了孩子們分析、解決問題的能力、自主實踐、理論實際的能力、正確對待挫折和克服困難的能力。這種能力和素質(zhì)將成為孩子們終身的財富。中加楓華國際學(xué)校成立13年來，一直注重孩子素質(zhì)及品格的培養(yǎng)，根據(jù)不同的年齡階段開設(shè)相應(yīng)的素質(zhì)課程，并力求豐富化、多元化，讓每個有天賦的孩子都有施展的舞臺，讓每一段成長都能收獲驚喜和進(jìn)步。

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