“弘文明德，抱誠守真”，北京明誠外國語學校這是一所腳踏實地真正做教育的學校。為了展示學校課程特色和教師授課水平，深化家長對學校課程設置的理解，5月15日，北京明誠外國語學校開展了主題為“走近明誠走進課堂”的探校活動。

本次主題探校活動以公開課形式開展，分為小學課程展示和中學課程展示兩個部分。中學課程主要展示了科學和雅思兩門課程，小學課程則展示了英語和國學兩門課程。

讓世界聆聽我的思想----外教雅思口語課

明誠從初一開始為學生免費開設雅思課程，由外方學術校長James主講，James校長由加拿大教委指派到明誠擔任校長并且執教，豐富的教學經驗，對北美本地課程的嫻熟把握，使得他的課程頗受學生喜愛。James校長主講的雅思課程內容覆蓋雅思考試*含的聽說讀寫四大方向，他重視學生邏輯思維和表達能力的培養，讓學生敢于展現自己，提升自信心，塑造領導力。

課堂中，James校長注重對學生的引導和鼓勵，板書12個主題并邀請學生上臺進行即興演講，演講話題以學生上臺標注的先后順序確定，出場順序則由撲克牌抽簽決定，每位學生演講結束后還會隨機邀請臺下學生點評，不僅使每位學生都參與到課堂活動中來，更檢查了學生的聽課效果。學生們自由表達，激情洋溢，使課堂充滿活力。

科學藏在生活里----中教科學課

科學與藝術是北京明誠外國語學校的兩大特色課程，明誠的科學課由教科研主任張學義老師教授，張學義老師是北京市物理教師，北京學科帶頭人。

張學義老師善于在課堂中操作創意有趣的科學實驗，從而激發學生的研究與學習興趣。善于把中國傳統教學的窄而深與美國AP課程的淺而寬有機融合起來，讓學生在快樂的科學海洋中盡情遨游。他潛心課程研究，不斷創新科學知識在課堂中的教學形式，使得學生在趣味豐富的實踐活動中開拓視野，增長學識。

課堂上，張老師首先以紙板拖水的實驗為引進行課程導入，激發了學生們的探究興趣，在后續的課堂操作環節中，做了鼓風機吹紙條、高鐵進站、漏斗吹乒乓球等一系列關于壓強與流速關系的實驗，不僅鍛煉了學生們的動手能力，更讓學生在生活點滴中感受到了科學的魅力。

“四高”課堂讓英語動起來----外教英語課

小學英語課是明誠的一大亮點，Mariana老師教學經驗豐富，適合小學生年齡特點的教學方案，課程安排緊湊，內容設置創意十足，“四高”課堂即高效高質的使學生在高參與度高合作度的氛圍中達到學習目標，解決低齡兒童學習英語中的諸多屏障。

Mariana老師的課堂氛圍生動活潑，從律動熱身到接龍問好，將聽、說、讀、寫能力結合，學生在學習英語的過程中始終配合肢體動作，讓學生在課堂中“動起來”，充分地調動了學生的學習積極性，打破了靜態學習的傳統模式。

新時代的古文化課堂----中教國學課

明誠的教育使命是培養具有中國情懷和國際視野的終身學習者與創新者。國學課則是學校的一門重點課程，主講教師劉歆然老師具有豐富的國際學習及**背景，曾就讀于悉尼大學并取得語言教師認證，在香港獲得國際漢語教學碩士學位。多年海外漢語言授課及中華文化傳播**經驗，曾在捷克帕拉斯基大學，澳大利亞公立中小學校等地教授中文課程，弘揚中華傳統文化。

劉老師對國學教學有著獨特的創新方式，打破傳統國學課堂的單調，增添多元素的教學方法，

她將詩詞融入歌曲，指導學生用肢體表達詩詞情感，并鼓勵學生進行詩歌原創，將國學成為一種古今文化及精神的碰撞，成為一種全新的古代文化的現代表演形式。

在整個探校的活動過程中，在座的每一位家長和媒體都能切身的感受到校方對于中西方教育博采眾長的獨到見解和國際化教育先驅者的探索精神。

探校能讓大家更了解明誠，深入明誠，聆聽課程，這不僅僅是一種校園文化的傳遞，更是一種國際教育的傳播與共享。