全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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學(xué)校幼兒園的雙語課程融合了東西方教育實(shí)踐,包括受瑞吉?dú)W啟發(fā)的“游戲中學(xué)習(xí)”教學(xué)法。以較容易接受的方式為孩子提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子在游戲中**探索和思考問題,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。
柏朗思觀瀾湖學(xué)校幼兒園小小班固定配置4位老師,2位中籍雙語老師,2位生活老師;小中大班每個(gè)班級(jí)固定配置1位班級(jí)老師、1位生活老師,額外每?jī)蓚€(gè)班共同配有1位外籍及1位中籍語言教學(xué)老師共同教導(dǎo)、照顧孩子,采用沉浸式雙語教學(xué),探究式教學(xué)法,有助于孩子建立成功的人際關(guān)系和強(qiáng)烈的自我意識(shí)。
我們堅(jiān)信,所有孩子都應(yīng)該擁有一個(gè)美好的童年,并有發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì)。同時(shí),每個(gè)孩子都是的,有著不同的長(zhǎng)處、興趣和需要。作為教育者,我們的責(zé)任就是要發(fā)揮他們的長(zhǎng)處、培養(yǎng)他們的興趣、滿足他們成長(zhǎng)的需要。我們相信每個(gè)孩子都是有能力的,富有潛力并積極地建立自己的知識(shí)體系。我們將孩子視為有權(quán)參與社會(huì)的公民。兒童時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育和心智發(fā)展的快速增長(zhǎng)時(shí)期,擁有無限的學(xué)習(xí)潛能,為了盡可能地發(fā)掘他們的潛能,營造一個(gè)既安全愉快又積極向上的教學(xué)環(huán)境是極其關(guān)鍵的。
我們幼兒園采用加拿大安大略省教育部制定的《全日制學(xué)前課程》大綱,促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)、技能和人格等方面的全面發(fā)展,使孩子在此關(guān)鍵階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)并培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。與此同時(shí),中國的3-6歲兒童發(fā)展綱要、英國的自然拼讀法和與國際項(xiàng)目(IB)類似的探究課程的精華亦被融入到我們幼兒園的課程體系當(dāng)中。此外,我們從瑞吉?dú)W教學(xué)法中汲取了靈感。瑞吉?dú)W·艾米利亞(Reggio Emilia)是意大利北部的一個(gè)地區(qū),以創(chuàng)新和啟發(fā)性的學(xué)前教育而聞名。這種靈感對(duì)我們呈現(xiàn)學(xué)習(xí)環(huán)境、使學(xué)生的學(xué)習(xí)可見、以及我們?cè)噲D傳授給學(xué)生的可持續(xù)觀點(diǎn)都有影響,這一點(diǎn)與當(dāng)今的社會(huì)密切相關(guān)。瑞吉?dú)W教室的一個(gè)普遍信念是每個(gè)孩子都有“100種語言”,這是對(duì)孩子的潛力、知識(shí)積累和創(chuàng)造性過程的一種隱喻。在柏朗思觀瀾湖學(xué)校幼兒園,我們與學(xué)生一起使用他們的語言。我們的課程旨在盡可能地適應(yīng)他們的學(xué)習(xí)。
我們采用探究、游戲、引導(dǎo)及明示等教學(xué)方法,并以中國傳統(tǒng)的儒家五常思想為基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生。我們引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程和自我發(fā)展之間的內(nèi)在,理解建立學(xué)校社區(qū)的重要性。
學(xué)習(xí)領(lǐng)域
個(gè)人及社會(huì)發(fā)展:幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)己對(duì)人積極的態(tài)度,建立良好人際關(guān)系,尊重彼此,培養(yǎng)社交能力及情緒管理能力,理解在團(tuán)體生活中正確的行為舉止,并建立自信。
語言發(fā)展:通過沉浸式雙語課程,孩子們可以體驗(yàn)到豐富的中英文語言環(huán)境,讓他們?cè)诓煌闆r下,勇于表達(dá)自己的想法,同時(shí)聆聽他人意見。孩子們把發(fā)音和字母關(guān)聯(lián)起來,從而開始**閱讀和書寫。
數(shù)學(xué):讓孩子有機(jī)會(huì)發(fā)展和提高他們?cè)跀?shù)數(shù)、理解并運(yùn)用數(shù)字、簡(jiǎn)單加減計(jì)算方面的技巧,以及能簡(jiǎn)單描述形狀、空間與度量單位。
科技:指導(dǎo)孩子通過探索、觀察,認(rèn)識(shí)人、地區(qū)、技術(shù)和環(huán)境,讓他們正確理解周圍世界和社區(qū)的存在。
健康及體育活動(dòng):給予孩子機(jī)會(huì)積極參與和進(jìn)行互動(dòng),提升協(xié)調(diào)、控制及運(yùn)動(dòng)能力。
藝術(shù):利用廣泛多樣的媒介及材料,給予孩子盡情探索與發(fā)揮的機(jī)會(huì)。通過參加各種藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)、舞蹈、角色扮演、設(shè)計(jì)及科技活動(dòng),鼓勵(lì)他們分享自己的想法和感受。
幼兒園入學(xué)年齡要求
K1: 于入學(xué)年份的9月1日前滿3歲
K2: 于入學(xué)年份的9月1日前滿4歲
K3: 于入學(xué)年份的9月1日前滿5歲
幼兒園上課時(shí)間表
全日制課程:8:30-15:30
可托管時(shí)間: 8:00-16:00
校本課程: 15:30-16:30
學(xué)校的正式上課時(shí)間為早上8:30至下午3:30。學(xué)生可在早上8:00開始到達(dá)學(xué)校,在學(xué)校的教職工陪同下玩耍;下午3:30開始離校。校本課程為可選課程,安排在星期一至星期四下午上課。
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