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  孟老師擅長領(lǐng)域
  有效溝通體系:
  有效溝通：信息傳導(dǎo)、溝通5個(gè)環(huán)節(jié)
  性格模型：性格模型分類與關(guān)聯(lián)、DISC
  色彩心理學(xué)：色彩與心理，性格分析與溝通，商業(yè)應(yīng)用
  筆跡心理學(xué)：人才測評(píng)與面試應(yīng)用、性格分析與溝通
  商務(wù)禮儀：禮儀與有效溝通
  NLP溝通：有效言語模式、情感溝通與反饋
  情商管理：情緒管理、壓力管理、陽光心態(tài)
  其他課程：
  團(tuán)體訓(xùn)練：欣賞式探尋、團(tuán)隊(duì)成長、潛能激發(fā)與人才育留
  個(gè)人成長：職業(yè)生涯規(guī)劃、夢(mèng)想管理
  孟老師授課特色
  致力于心理學(xué)知識(shí)在大眾和企業(yè)應(yīng)用中的推廣，提升個(gè)人積極心態(tài)和幸福感，促進(jìn)企業(yè)文化與員工發(fā)展的高效整合。在培訓(xùn)領(lǐng)域從事策劃、組織、實(shí)施、授課等方面工作。具有出色的領(lǐng)悟、理解和邏輯能力，知識(shí)涉獵范圍廣泛，借鑒歐美先進(jìn)方法和東方傳統(tǒng)理念，加以融會(huì)貫通并創(chuàng)新突破。
  在培訓(xùn)理論、方法等方面有獨(dú)特的見解。課程目標(biāo)明確，注重系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化，理論應(yīng)用嚴(yán)謹(jǐn)、闡述深入淺出，采用案例舉證、模擬演練、實(shí)踐操作、深入討論、互動(dòng)游戲、冥想成長等方式，配合幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格，避免了在單純認(rèn)知培訓(xùn)中講“大道理”的空泛效果，使培訓(xùn)當(dāng)下起到效果，且影響深遠(yuǎn)。