一、不以解決問題為目標(biāo)的學(xué)習(xí)
  1.我今天呆在自習(xí)室已經(jīng)八個(gè)點(diǎn)了，可以走了；
  2.我今天熬夜把網(wǎng)課看完了，已經(jīng)很努力了；
  3.我今天刷了十套卷子，已經(jīng)很拼命了。
  盡管已經(jīng)很努力了，可為什么成績(jī)還是不好呢？很多同學(xué)在備考初期總愿意付出大量的時(shí)間去“學(xué)習(xí)”，企圖通過投入大段大段的時(shí)間來掩蓋自己思維上的“懶惰”。要記住，時(shí)間投入越多，這樣的疲勞戰(zhàn)只會(huì)帶來心理安慰，并不能真正解決實(shí)際問題。不以解決問題為目標(biāo)的學(xué)習(xí)，將會(huì)遺留很多問題，使學(xué)習(xí)始終浮于表面。因此要記得要定期檢查自己的復(fù)習(xí)效果，例如可以在每天的復(fù)習(xí)完成后，在腦海里做一個(gè)回憶和反思，反思一下自己今天都學(xué)了哪些知識(shí)點(diǎn)，解決了什么疑問點(diǎn)，如果有忘記的地方一定要在第二天及時(shí)查看，這樣才能讓我們的復(fù)習(xí)更加扎實(shí)。
  二、狂做模擬題，忽視歷年考研試題
  1.考研試題都是已經(jīng)考過的題了，因此以后一定也不會(huì)出了，我學(xué)它干嘛？有這時(shí)間不如做些沒見過的模擬題了。
  考研試題真的不重要嗎？考研試題對(duì)我們來講，其實(shí)算得上是珍貴的復(fù)習(xí)資料，仔細(xì)梳理考研試題是有很多益處。
  ①考研試題是歷年考試原題，因此它反映了出題者的出題思路，把握好考研試題，我們就能理解出題人的意圖；
  ②考研試題的題型都是十分典型、有代表性的題型，對(duì)于我們水平的提高會(huì)有很大的幫助；
  ③考研試題能鍛煉我們的題感，對(duì)于幫助我們找到應(yīng)試感覺也是個(gè)很好的工具。
  因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要利用好考研試題，不可做完一遍草草了事。
  三、盲目追逐復(fù)習(xí)資料
  1.朋友買了這本教材，我也要買；
  2.朋友做了這套模擬，我也要做；
  3.朋友聽了這個(gè)老師的網(wǎng)課，我也要聽。
  然而縱觀歷年得分的同學(xué)，大部分人用的復(fù)習(xí)資料都十分簡(jiǎn)單。因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人來講，一本教材、一堂網(wǎng)課看完一遍只能達(dá)到理解的程度，要真正把知識(shí)內(nèi)化、吸收、運(yùn)用，需要反復(fù)多遍。而每套參考教材、網(wǎng)課甚至老師的邏輯、習(xí)慣用語(yǔ)可能都不太一樣，如果一本沒有吃透就看下一本極有可能弄得自己思維混亂。因此，把一套材料看3遍的效果要遠(yuǎn)好過把3套材料分別看一遍。
  為了提高自己的備考效率，少走些彎路，小編建議同學(xué)們還是報(bào)個(gè)專業(yè)的上海管理類聯(lián)考輔導(dǎo)班。