孩子自信心的養(yǎng)成與家長(zhǎng)的教育方式密切相關(guān)，本篇小編主要為大家整理總結(jié)了關(guān)于兒童自信心培養(yǎng)的誤區(qū)，小編建議家長(zhǎng)們都來了解一下，盡量避免陷入兒童自信心教育的誤區(qū)。

  1.家長(zhǎng)有較多的控制性行為
  家長(zhǎng)為了方便孩子的管教，經(jīng)常會(huì)用一些恐嚇和威脅的方式來控制孩子，這樣會(huì)讓孩子形成被控制的行為模式，成年后也極其容易被“反社會(huì)人格”的控制者控制和利用，從而缺乏自我意識(shí)，忽視自我感受，喪失自我，淪為別人的木偶而自信全無。比如在家暴中委曲求全。
  2.家長(zhǎng)與孩子溝通方式簡(jiǎn)單粗暴
  孩子做了不該做的事或做錯(cuò)事接受管教無可厚非，這些事情本身并不會(huì)使孩子變壞。但是孩子在被別人說成是「壞孩子」時(shí)，會(huì)跟著認(rèn)同自己的所作所為確實(shí)是壞孩子的行徑，家長(zhǎng)經(jīng)常沒有意識(shí)到，這種貼負(fù)面標(biāo)簽的行為只是滿足自己的興趣發(fā)泄。但是孩子不能明白這點(diǎn)，會(huì)相信自己是個(gè)壞孩子，就會(huì)形成充滿自卑或覺得自己毫無價(jià)值，這種感覺進(jìn)入他的潛意識(shí)，最終會(huì)以羞愧、自責(zé)、懊悔和內(nèi)疚等形式表現(xiàn)出來。
  3.家長(zhǎng)以空洞，夸張的方式贊美孩子
  很多家長(zhǎng)受“賞識(shí)”教育的賞識(shí)二字影響，盲目，空洞的夸獎(jiǎng)孩子，比如：你好漂亮，你好聰明，你好棒，以為這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，其實(shí)會(huì)適得其反，讓孩子盲目自大，一旦進(jìn)入社會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)和對(duì)比，就是讓孩子自我評(píng)價(jià)和現(xiàn)實(shí)評(píng)價(jià)形成巨大的反差而無法接受自己，自信心嚴(yán)重受挫。
  4.經(jīng)常讓孩子去做超出能力范圍的事
  有些家長(zhǎng)生怕自己的孩子輸在起跑線上，從出生開始就不斷的讓孩子搶跑，從事超出孩子年齡發(fā)展水平的活動(dòng)。孩子無法駕馭這些超出年齡的活動(dòng)，會(huì)不斷的受挫，認(rèn)為自己不行，自信心受挫。五歲的孩子寫字的例子。
  5.喜歡拿孩子和別人比
  這是很多家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤，忍不住去拿別的孩子來比較。這樣的方式一方面會(huì)引起孩子極大的逆反心理或者自卑心理，最可怕的是讓孩子形成和其他人比來作為自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。這樣的自我評(píng)價(jià)模式一旦形成，那么孩子就會(huì)過于在意別人的評(píng)價(jià)，在意和別人比較。一旦有人比自己優(yōu)秀就難以接受，自信心受挫。
  6.家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做事
  有些孩子怕黑，家長(zhǎng)關(guān)孩子小黑屋；有些孩子怕水，家長(zhǎng)強(qiáng)推到水里；這樣的行為看起來是在鍛煉孩子的膽量，其實(shí)是讓孩子心靈受到很大的傷害，從而對(duì)一些事物產(chǎn)生恐懼癥，讓孩子以為自己懦弱，而產(chǎn)生自我的負(fù)面評(píng)價(jià)，有損自信心。
  7.家長(zhǎng)本身缺乏自信
  都說父母是孩子的好老師，若是父母缺乏自信，多少對(duì)孩子都會(huì)有影響。

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