孩子自信心的養成與家長的教育方式密切相關，本篇小編主要為大家整理總結了關于兒童自信心培養的誤區，小編建議家長們都來了解一下，盡量避免陷入兒童自信心教育的誤區。

  1.家長有較多的控制性行為
  家長為了方便孩子的管教，經常會用一些恐嚇和威脅的方式來控制孩子，這樣會讓孩子形成被控制的行為模式，成年后也極其容易被“反社會人格”的控制者控制和利用，從而缺乏自我意識，忽視自我感受，喪失自我，淪為別人的木偶而自信全無。比如在家暴中委曲求全。
  2.家長與孩子溝通方式簡單粗暴
  孩子做了不該做的事或做錯事接受管教無可厚非，這些事情本身并不會使孩子變壞。但是孩子在被別人說成是「壞孩子」時，會跟著認同自己的所作所為確實是壞孩子的行徑，家長經常沒有意識到，這種貼負面標簽的行為只是滿足自己的興趣發泄。但是孩子不能明白這點，會相信自己是個壞孩子，就會形成充滿自卑或覺得自己毫無價值，這種感覺進入他的潛意識，最終會以羞愧、自責、懊悔和內疚等形式表現出來。
  3.家長以空洞，夸張的方式贊美孩子
  很多家長受“賞識”教育的賞識二字影響，盲目，空洞的夸獎孩子，比如：你好漂亮，你好聰明，你好棒，以為這樣可以增強孩子的自信心，其實會適得其反，讓孩子盲目自大，一旦進入社會面臨競爭和對比，就是讓孩子自我評價和現實評價形成巨大的反差而無法接受自己，自信心嚴重受挫。
  4.經常讓孩子去做超出能力范圍的事
  有些家長生怕自己的孩子輸在起跑線上，從出生開始就不斷的讓孩子搶跑，從事超出孩子年齡發展水平的活動。孩子無法駕馭這些超出年齡的活動，會不斷的受挫，認為自己不行，自信心受挫。五歲的孩子寫字的例子。
  5.喜歡拿孩子和別人比
  這是很多家長容易犯的錯誤，忍不住去拿別的孩子來比較。這樣的方式一方面會引起孩子極大的逆反心理或者自卑心理，最可怕的是讓孩子形成和其他人比來作為自我評價的標準。這樣的自我評價模式一旦形成，那么孩子就會過于在意別人的評價，在意和別人比較。一旦有人比自己優秀就難以接受，自信心受挫。
  6.家長強迫孩子做事
  有些孩子怕黑，家長關孩子小黑屋；有些孩子怕水，家長強推到水里；這樣的行為看起來是在鍛煉孩子的膽量，其實是讓孩子心靈受到很大的傷害，從而對一些事物產生恐懼癥，讓孩子以為自己懦弱，而產生自我的負面評價，有損自信心。
  7.家長本身缺乏自信
  都說父母是孩子的好老師，若是父母缺乏自信，多少對孩子都會有影響。

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