SAT考試詞匯量的要求
SAT考試一般要求考生的詞匯量在12000—15000左右,其中基礎(chǔ)的核心詞匯量在5000個(gè)左右。目前我們高中生掌握的詞匯量一般都是在2500—3500之間,因此計(jì)劃參加SAT考試的考生,還需要提高自己額詞匯量。
很多的考生在單詞記憶方面很是頭疼,老是記不住,好不容易記住了,沒(méi)多久就忘了。下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)詞匯記憶技巧。
在了解詞匯記憶技巧前,我們先來(lái)了解一個(gè)重要的概念:記憶的曲線。
記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。瞬時(shí)記憶儲(chǔ)存時(shí)間很短,對(duì)于SAT詞匯的記憶來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么作用,所以考生們需要將它轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶才能達(dá)到掌握的目的,才能把這些單詞應(yīng)用到考試中。
遺忘的規(guī)律是先快后慢,新記憶在起初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘得很快,如果4至7天內(nèi)不重復(fù)出現(xiàn),記憶將會(huì)受到抑制,甚至完全消失。所以考生們要有計(jì)劃地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯,把這些詞匯牢牢印在腦子里,考試時(shí)候才有的發(fā)揮。
詞匯的積累是慢功夫,就像燉鍋,越燉越香。循環(huán)記憶是考生們?cè)谟洃汼AT詞匯中可能應(yīng)用的比較普遍的方法,當(dāng)然也是耗時(shí)相對(duì)比較長(zhǎng)的一個(gè)方法,大家要堅(jiān)持下去。如果熬過(guò)了起初的小段時(shí)間,并在后面不斷的循環(huán)重復(fù),這樣我們就能攻克SAT詞匯難題了。
比如,部分的考生一拿到題目后就開(kāi)始進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)法成分分析,這種做法是錯(cuò)誤 的。
考生需要改變SAT語(yǔ)法的做題誤區(qū):從單向注重句子結(jié)構(gòu)分析和句子結(jié)構(gòu)的認(rèn)知辨析,轉(zhuǎn)向以句子結(jié)構(gòu)為邏輯單位呈現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)在段落中的邏輯結(jié)構(gòu)、過(guò)渡關(guān)系,上下文的一致性和緊湊的分析推理邏輯的學(xué)習(xí);減弱對(duì)技巧性的依賴,回歸語(yǔ)法學(xué)習(xí)的本質(zhì)。要知道考生要是陷入為了語(yǔ)法的備考誤區(qū),不僅大大降低了備考的效率,雅嚴(yán)重影響后面的復(fù)習(xí),因此大家要重視這一問(wèn)題。
二、要注重基礎(chǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)
要知道SAT語(yǔ)法考的是極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅?shū)面語(yǔ)表達(dá),為的就是能夠讓人在正式場(chǎng)合使用的時(shí)候降低互相之間的溝通成本,從而減少誤會(huì)產(chǎn)生的可能性。在以后的社會(huì)活動(dòng)中,在某些情況下語(yǔ)言造成的誤解是無(wú)法挽回的。
常見(jiàn)的做法是先分類熟悉以下SAT語(yǔ)法常考語(yǔ)法點(diǎn):平行結(jié)構(gòu),比較級(jí),主謂一致,分詞邏輯主語(yǔ)一致性,三種錯(cuò)誤句子類型(run-on,無(wú)謂語(yǔ),雙動(dòng)詞)各種從句(主要是賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句),虛擬,倒裝,省略,修飾,四類詞(動(dòng)詞,代詞,形容詞/副詞,名詞)。
三、要養(yǎng)成總結(jié)分析的好習(xí)慣
考生在復(fù)習(xí)備考SAT考試的過(guò)程中,要善于分析和總結(jié)錯(cuò)題,爭(zhēng)取下次不要犯類似的錯(cuò)誤,比較直接的做法就是將平時(shí)在練習(xí)中的做題整理成錯(cuò)題集,回去多做幾遍。同時(shí),,考生在做題過(guò)程中將每道題的語(yǔ)法點(diǎn)寫(xiě)在題目下面加深印象,因?yàn)椴慌懦樽龅臅r(shí)候是粗心做錯(cuò),并非真正不會(huì),這種情況下,第二遍錯(cuò)題有提高警惕之效。這樣有利于提高備考的效率,避免犯類似的錯(cuò)誤。
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