本篇?dú)W風(fēng)的老師主要為大家介紹了德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、其他外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、德語(yǔ)培訓(xùn)班這三類(lèi)學(xué)生學(xué)習(xí)的德語(yǔ)的方法，對(duì)德語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生可以跟著小編一起來(lái)了解一下。
不同人群德語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同方法
對(duì)于德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想畢業(yè)后找到好工作，很重要的一點(diǎn)就是要說(shuō)一口流利地道的德語(yǔ)。可以根據(jù)所學(xué)教材(一般是《當(dāng)代大學(xué)德語(yǔ)》)，在課上認(rèn)真聽(tīng)老師教德語(yǔ)發(fā)音的方法、口型、舌位變化、與漢語(yǔ)、英語(yǔ)近似發(fā)音的區(qū)別等，認(rèn)真模仿、跟讀，多聽(tīng)磁帶。
德語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習(xí)在剛開(kāi)始時(shí)會(huì)比較枯燥，而語(yǔ)音的學(xué)生對(duì)于整個(gè)德語(yǔ)學(xué)習(xí)都是非常重要的。學(xué)生在課后還應(yīng)根據(jù)《德語(yǔ)語(yǔ)音》一書(shū)或其他教材——推薦《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程(初級(jí)I)多做相關(guān)的語(yǔ)音練習(xí)。爭(zhēng)取達(dá)到發(fā)音自然準(zhǔn)確、口型舌位正確、詞的重音讀準(zhǔn)，長(zhǎng)短音讀準(zhǔn)。學(xué)生掌握正確的發(fā)音，對(duì)以后德語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的聽(tīng)說(shuō)都起著重要的作用。
二、公共外語(yǔ)選擇德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生
對(duì)于公共外語(yǔ)選擇德語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要注重德語(yǔ)的靈活運(yùn)用，不應(yīng)把考試作為目的，畢竟畢業(yè)后工作也好、繼續(xù)深造也好，能靈活的運(yùn)用德語(yǔ)，才是基本的目的。并非題目做得好，才是學(xué)的好。有的學(xué)校德語(yǔ)學(xué)習(xí)課時(shí)等條件都是有限制的，這時(shí)考生應(yīng)自己多下功夫，不明白的多問(wèn)老師、多聽(tīng)錄音多跟讀，這樣才更可能學(xué)好德語(yǔ)。
三、參加德語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)生
對(duì)于報(bào)德語(yǔ)培訓(xùn)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)準(zhǔn)培訓(xùn)班的師資很重要的，不要過(guò)于注重學(xué)費(fèi)的高低。如果教師發(fā)音不準(zhǔn)，或?qū)φZ(yǔ)音部分不夠重視，幾個(gè)學(xué)時(shí)就講過(guò)，那么對(duì)以后的德語(yǔ)學(xué)習(xí)將有很不利的影響。只有學(xué)好發(fā)音，才能在今后的學(xué)習(xí)中游刃有余，改善不必要的壓力。一般發(fā)音階段建議使用至少25學(xué)時(shí)。條件允許的可使用更多時(shí)間，把好語(yǔ)音關(guān)。
上海歐風(fēng)小語(yǔ)種具有十多年的德語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，有一支強(qiáng)勁的德語(yǔ)教師隊(duì)伍，小班授課，去親授，多種班型任您選擇，學(xué)德語(yǔ)，就找歐風(fēng)小語(yǔ)種培訓(xùn)中心!
上海高考德語(yǔ)培訓(xùn)班
上海德語(yǔ)口語(yǔ)外教精品課程
上海德語(yǔ)B2精英培訓(xùn)班
上海德語(yǔ)B1進(jìn)階提高班
上海德語(yǔ)A1零基礎(chǔ)入門(mén)課程