如今孩子在人際交往方面面臨問題：
  1.高樓大廈只是電梯相連，獨(dú)門獨(dú)戶不識(shí)對(duì)門人家是誰(shuí)，限制了人際交往，孩子的人際交往同樣在這樣的小區(qū)被限制。
  2.有的家長(zhǎng)過于擔(dān)心出安全問題，對(duì)孩子過度保護(hù)，不鼓勵(lì)、不提供孩子與他人與同伴交往。
  3.家長(zhǎng)缺少孩子與他人交往的方法的指點(diǎn)。
  4.隨著電視功能的強(qiáng)勁和手機(jī)網(wǎng)游的誘惑，有的孩子沉溺其中，不愿與他們交往。
  5.現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，也有很多的孩子在家里從小驕養(yǎng)慣了，不懂得如何和別人相處，比較“自我”，在學(xué)校里也很難和同學(xué)和諧相處，常與同學(xué)鬧矛盾，不合群，不受歡迎。
  6.有的小孩性格比較冷漠，不關(guān)心他人，也不主動(dòng)與他人交往。
  讓孩子保持良好的人際溝通交往能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響，提升孩子人際關(guān)系溝通處理能力，對(duì)孩子認(rèn)知和情感的發(fā)展以及人格的構(gòu)建具有重要意義。孩子的社會(huì)交往能力，與家長(zhǎng)對(duì)交往的認(rèn)知以及家長(zhǎng)自身的交往行為有著很大的關(guān)聯(lián)。上海少兒情商培訓(xùn)
  作為父母，我們可以從以下幾個(gè)方面關(guān)心和支持孩子的社會(huì)交往能力：
  1.我們不要太過驕慣孩子，要注重培養(yǎng)孩子真誠(chéng)、守信，寬容、同情、懂得分享等良好的品格和修養(yǎng)。
  2.不加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓孩子有更多的時(shí)間參與到與同伴的活動(dòng)中去。
  3.為孩子創(chuàng)設(shè)和提供與他人交往的機(jī)會(huì)和渠道。我們可以帶孩子與小朋友多的場(chǎng)合，讓孩子在他人交流的過程中如何和別人相處。
  4.對(duì)孩子與他人的交往行為有必要的了解和引導(dǎo)。
  5.引導(dǎo)孩子要開心時(shí)要懂得分享快樂，在遇到問題時(shí)要懂得尋求同伴的智力支持。
  6.多帶孩子參與社會(huì)公益活動(dòng)，在公益活動(dòng)中培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人的同時(shí)，擴(kuò)大與人的交往范圍。
  7.愛父母可以多抽出一些時(shí)間陪陪孩子，多帶孩子出去旅游，讓孩子開拓眼界，在旅游過程中也可以培養(yǎng)孩子與他人交往溝通的能力。