贏在青春-青少年積極學習力訓練營圓滿結束了，我們探索名校，揭秘九大學科學習策略，樹立積極成長信念，挖掘內(nèi)在寶藏，不僅有豐富的理論知識，還通過情景體驗、戲劇療愈，PBL項目管理等大型活動內(nèi)容，積攢了不同的力量！希望孩子們帶著滿滿的收獲，更積極地面對學習、生活，綻放出更精彩的人生！

  營前見面會：

  在歡樂中組建團隊

  初到會場，孩子們彼此還很陌生，但是沒關系！營前見面會馬上開始！我們準備了近2000個氣球，為全國各地來的孩子們舉辦了盛大的歡迎儀式。也是在“氣球大作戰(zhàn)”的多樣化游戲中，孩子們得到了釋放，感受到了“被允許”，也迅速地打開了自己，融入到訓練營的大家庭中來。

  熟悉之后，大家也組建了各自的團隊。每當有難題出現(xiàn)的時候，組內(nèi)一起探討，集眾人之力找到解決方案。這些游戲讓孩子們意識到，信任和溝通是團隊合作中不可或缺的元素，也凝聚了大家的團隊精神。

  挖掘內(nèi)在寶藏

  在這節(jié)課中，孩子們學到了什么是優(yōu)勢視角、積極自我評價等知識點，并開始嘗試建立積極的自我認知。通過尋找榜樣和自己的積極優(yōu)勢，加深了孩子們對自我優(yōu)勢的認識。大家在老師的引導下，學習如何將自我優(yōu)勢運用到擅長的學科與劣勢學科的學習中，增強了對學習的自我效能感。

  行出自信：自我挑戰(zhàn)的勇氣

  在“行出自信”的課程中，孩子們先學習了如何找到自身閃光點，發(fā)現(xiàn)自信的自己，然后通過走紅毯的活動，將一節(jié)課的知識轉(zhuǎn)化成行動上的實踐。

  面對紅毯和舞臺，有的孩子很害羞，有的很緊張，這時候會發(fā)生什么？會有很多小伙伴在旁邊鼓勵、加油，老師也一直在給孩子們喝彩~在大家的鼓勵下，孩子們慢慢克服了內(nèi)心的恐懼和緊張，大大方方走上紅毯，接受大家的注視和喝彩。

  這讓我們明白，自信來源于不斷的嘗試和挑戰(zhàn)自我，希望這節(jié)課能成為孩子們的力量來源，在之后遇到不敢表達的時刻，能從中獲得勇氣和自信。

  模擬人生桌游：決策和熱愛

  模擬人生桌游讓孩子們在游戲中體驗了不同的生活選擇和變化——孩子們需要做出各種決策，如選擇職業(yè)、是否要直面問題、是否要學習技能等等。這些決策不僅影響著游戲結果，也讓孩子們模擬體驗了現(xiàn)實生活中的選擇和決策。通過這個游戲，我們相信孩子們對自己喜歡什么、想做什么、和目標之間有什么差距，會有更深的理解。

  學霸分享：經(jīng)驗的傳遞

  在學霸分享環(huán)節(jié)，我們有幸聽到了來自不同省市的學科狀元、優(yōu)秀的學長學姐們的經(jīng)驗分享。他們不僅講述了自己的成長故事和心路歷程，還分享了具體的、可執(zhí)行的學習方法和技巧。

  學霸們分享的時候，孩子們認真聆聽，還記了詳細的筆記，相信他們也對這些方法躍躍欲試！而且有了學霸們做榜樣，激發(fā)了孩子們對知識的渴望和對夢想的追求，孩子們學習的動力更強了。

  學科拍賣：知識的競逐

  有了學霸們的經(jīng)驗分享做鋪墊，孩子們分小組針對各個學科設計了不同的“產(chǎn)品”，提出了自己的設計理念，還制作了產(chǎn)品模型。你以為這就結束了？不！我們還有直播拍賣！

  孩子們要在鏡頭前給觀眾解釋產(chǎn)品的創(chuàng)作理念、目的、使用方法等等，觀眾會對大家的產(chǎn)品投票——是否感興趣？解釋是否清晰？學科知識介紹地是否專業(yè)？

  拍賣是一個充滿激情和競爭的活動，每個小組都為了自己的產(chǎn)品悉心準備，這不僅讓大家鍛煉了表達，也讓孩子們對不同學科的價值有了更深的認識。

  成長型思維和壓力有益思維

  在本課中，孩子們了解到，個人的能力是可以通過不斷地學習、訓練提升的，并不是一成不變的，一次失敗也并不代表著自己就“完了”。失敗并不是終點，而是成長的起點。面對困難和挑戰(zhàn)，保持開放的心態(tài)，擁抱變化，不斷學習和進步，我們就可以不斷超越自我，實現(xiàn)自我提升。

  課程中孩子們還分組做了挑戰(zhàn)——如何用意大利面、膠帶、棉繩，做出更堅固、更高、還可以頂起棉花糖的塔呢？

  看似簡單的活動實際上是對團隊協(xié)作能力的極大考驗——如何分工合作，如何協(xié)調(diào)每個人的想法和工作，以及如何在有限的資源下發(fā)揮的創(chuàng)造力。相信經(jīng)此一戰(zhàn)，大家都對“何為團隊”有了更好的理解。

  專念的力量

  在這節(jié)課中，孩子們了解到了“專注當下”的魅力，知道了什么是“覺知”及其重要性——提高自己的覺知能力，能夠幫自己集中注意力、提高專注力和減輕壓力。

  從這節(jié)課開始，孩子們也逐步開始嘗試覺知自己的情緒和想法，增強專注力，幫助自己挖掘出更深的力量。

  反敗為勝：

  將負面經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為力量

  在這節(jié)課中，老師分享了自己過往的經(jīng)歷和面對的難題，并結合心理學知識教大家如何實現(xiàn)“反敗為勝”。在老師的分享和引導中，孩子們學到了如何將負面經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為前進的動力。其實每份經(jīng)歷都是寶貴的，如何看待這些過往、如何消化那些經(jīng)驗，才是接下來面對人生的關鍵。

  古北水鎮(zhèn)實景劇本殺：

  探索自然和團隊合作

  在古北水鎮(zhèn)的實景劇本殺中，大家按照小組行動，通過線索和推理，解開了一個個謎題，參觀了一個個景點。鍛煉了孩子們的邏輯思維能力，也讓大家體驗到了團隊合作的樂趣，了如何溝通和協(xié)作，如何在復雜的情況下做出正確的判斷。

  夢想奇妙夜：個性的展示

  《頭腦特工隊——情緒的積極力量》：助教老師們通過戲劇表演、戲劇療愈的方式，教孩子們認識情緒，看見情緒，善用情緒。

  夢想奇妙夜也讓孩子們有機會展示自己的個性和創(chuàng)意。每個人都為了這一晚精心準備了服裝和道具，將自己裝扮成喜歡的角色，有人化身兔子警長，有人成為了魔法師，還有人扮起了游戲角色。同時，各小組還準備了節(jié)目。大家精彩紛呈的表演引來陣陣喝彩和歡笑，這就是在古北水鎮(zhèn)最令人難忘的一夜了！

  結營分享：未來我來

  明陽老師說：

  少年未來說，未來看少年！
  聽，少年的夢想激蕩心海！
  看，少年的身影屹立潮頭！
  想，少年的勇氣征服未來！
  少年說“未來我來！”

  夏令營結營當天，孩子們依次上臺分享了自己的收獲，每個人都展示了自己在夏令營中的學習成果和體驗。這不僅是對自己努力的肯定，也是如何表達自己的觀點的一小步，畢竟站在臺上面對全場的人講話真的不簡單！

  孩子們的分享結束后，導師團為大家頒發(fā)了證書。7天的課程不長，但能堅持下來的孩子都很棒！相信這個夏天我們在孩子身上撒下的種子，會在未來的某一天破土而出，逐漸成為能給予孩子們力量的參天大樹。

  同時，導師助教團也分享了自己在這次夏令營中的感受，表達了對孩子們的祝福。7天的課程中，老師們看到了孩子們身上的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了大家的改變。

  每位老師都真誠希望孩子們帶著滿滿的收獲，更積極地面對學習、生活，綻放出更精彩的人生。

  是結束，也是新開始

  這次夏令營，我們希望能夠成為孩子們寶貴的財富，伴隨著每個人走向未來。讓我們帶著夏令營的回憶，繼續(xù)在人生的旅途上勇敢前行吧！下次營地我們再見！