首先是語言方面的問題，全英文授課的教學模式會令很多轉學生壓力加大
  和家長的心理壓力相比較而言，學生的適應通常體現在語言、學習方式、待人接物等方面。相對于那些長時間就讀英文課程或是在國外生活很久的同齡人，從公辦學校轉入的插班生往往還是會覺得壓力非常大，全英文教課對大部分同學而言都是個非常大的考驗。
  其次，學生要注重學習方法的轉變
  國際高中的學習方法和公立學校的學習方法會存在明顯的區別，特別是課堂辯論和學習小組方式。在國際學校當中，教課的方式和氛圍和公辦學校風格有很大區別，對于寫作和閱讀能力的要求也比較高，看重書籍的拓展閱讀，老師會推薦學生看各種書籍，積累知識。許多文科的家庭作業都是通過論文的方式做完，英文寫作能力就變得十分重要。
  轉校生還需要注意文化背景環境的不同，這要求學生更需包容溝通
  與此同時，試著包容以及理解，懂得解決遇到的問題也是學習生活里的“必修課”。與公辦學校有所不同的是，國際學校的學生雖然大部分以亞裔同學為主，華人孩子比例非常高，但是也會因為文化背景以及成長環境的差別，在同學間會產生文化差異以及生活方式上的區別，要先有個心理準備，如果遇到沒辦法理解和不習慣的事情必須包容和溝通。
  不僅以上的幾大方面，插班到國際學校，學生的學習和生活很多方面都需要做一些轉變，這要求學生要一點點學習、成長。但我們要清楚，國際高中想多與普通高中，會更具海外留學申請優勢。

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