公務員網課在有網絡的情況下，可以聽課，打破了地域的限制，授課的內容更集中。
  網絡課程可以是2-3小時的集中授課，便于學生一次性掌握，正所謂“傷其十發不如斷其一指””。
  而直播課程在課堂上可以互動，提出自己的問題，也可以在學生之間、師生之間進行交流，進行思維碰撞，錄播課程和直播回放可以按暫停鍵停下來做筆記，對一些復雜的點進行思考，思考透了，就會有所提高。
  從某種程度上說，網絡課堂有一種VIP一對一教學的感覺，對于成績較好的學生，可以拖動進度條，找到自己要提高的點，或者加速觀看，有針對性的學習，不用從頭看到尾。
  再有，在師資方面，網絡上流行的老師的教學水平一般不會太差，甚至教學水平會比大多數學生的學校老師好。這里并不是要挑起網上老師和公辦學校老師之間的矛盾，而是要讓大多數教育不發達地區的學生找到提高自己的機會，畢竟公辦學校和網課相輔相成才能取得好成績，少了誰都不行。

  客觀地說，公務員報培訓班學習在一定程度上是有用的。
  一是良好的學習氛圍可以讓你沉下心來學習，和家庭環境往往受到各種干擾。
  二是同學之間的競爭，是可以激發你的學習動力的，很多同學考試成績的提高，和同學之間的競爭有很大關系。
  三是培訓可以提高你的學習效率，有些知識點早上看書就能理解的問題，聽老師講解一個小時就能解決。
  但是，這些前提條件是自己上課后要認真學習，愿意學習，如果你上課后不放心，一切靠老師，認為上課就萬無一失的話，那么培訓班對你沒有任何用處。
  不管是報班還是自學，最后還是要自己學，報班就是比自學效率高，可以節省時間。公務員考試可謂是“千軍萬馬過獨木橋”，要想成功“上岸”，自己一定要肯努力才行。