高中是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構，上接初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中教育指初中以后高中階段的教育，包括：普通高中、職業高中、中等專業學校等，屬于中等教育的范疇。中國的高中教育為非義務教育，學生就讀須交納學費。

  目前我國高中教育日益在不斷完善、改革，采取選修課程+必修課程，活動課程+學科課程，職業教育課程+學術性課程的形式在各地進行實驗和推廣。只是由于傳統教育理念的影響和各界對高考的盲目追求，導致高中教育在不少地區仍存在著單一強調知識教育或單一強調知識的準確度，忽略對學生的全面教育、人格的健全教育、思維能力和創新能力的培養等，我們的基礎教育改革仍然任重而道遠。

  對于中國的高中課程設置我們實在不陌生，所以小編也就不過多介紹了。

  日本普通高中一般只設普通科，有的綜合高中除普通科外加設職業科。目前，普通高中約占44％，綜合高中約占36％，職業高中約占22％。

  日本高中同時實行學分制和學年制。1課時50分鐘。一般是上滿35課時為1學分。一個科目如每周上4課時，一年上35周，這個科目就有4學分。

  日本的高中課程設置，大的方面有文部省規定，設置者可作若干補充規定，具體的安排則有學校負責。

  在課程設置方面，日本高中是有很大的自主權的。國立高中受文部省制約，公立高中和私立高中的自主權比較大。

  日本高中課程采取這種分級管理的方式，其目的是既要高中教育有較高的水平，又要發揮學校的積極性，辦出各有特色的高中。

  日本高中的課程，分學科和科目兩個層次。一個學科往往包含幾個科目。例如國語是一個學科，現行的學習指導要領中包含國語Ⅰ、國語Ⅱ、國語表達、現代文、現代語、古典Ⅰ、古典Ⅱ、古典講讀等科目。日本普通高中的學科數為8-9個，科目數則不斷增加，現在約有60個科目。科目分成必修、選擇必修、選修三種。

  分科型的高中多數在二年級或三年級開始分科。從二年級開始分科的，在二年級只分文科班和理科班，到三年級又細分為上私立大學的、上國立公共大學的、上短期大學的文科班和理科班等。

  普通高中的課程由各種學科和課外教育活動構成，道德教育通過整個學校教育活動進行。普通高中與職業高中和綜合高中職業科在課程上的區別不是主要體現在必修科目上，而是體現在選修科目上。

  現在大家對中日間的課程有了大概了解吧。總體來說，日本高中課程設置更加靈活一些，也更注重孩子的全面培養。并不是以升學為唯一目標，而是培養孩子們將來立足于社會的能力。